B/ORDERS IN MOTION - Centrum kompetencji o EUWT - Volkshochschule

EVTZ-Wiki: Start »

Protokół zmian strony Volkshochschule

Wersja [21773]

Czas ostatniej edycji: 2017-08-15 16:26:19. Autor: MarcinKrzymuski.

Dodane:

- [[https://www.vhs-los.de VHS LOS]] - öffentliche Einrichtung des Landkreises Oder-Spree ([[https://www.vhs-los.de/index.php?id=135 Satzung]]),
- [[http://www.vhs-opr.de Kreisvolkshochschule Ostprignitz-Ruppin]] - haushaltsfinanzierte Einrichtung des Landkreises Ostprignitz-Ruppin ohne eigene Rechtspersönlichkeit ([[http://www.vhs-opr.de/index.php?id=100 Satzung der Kreisvolkshochschule Ostprignitz-Ruppin]]),
- [[https://vhs.potsdam.de/ VHS Potsdam]] - status nieznany ([[https://vhs.potsdam.de/ strona VHS]]),
- Kreisvolkshochschule Prignitz - vom Landkreis getragene gemeinnützige öffentliche Einrichtung ohne eigene Rechtspersönlichkeit ([[http://www.landkreis-prignitz.de/de/kvhs/fileadmin/dokumente/Satzungen/satzung_khvs_neu.pdf Satzung]] und [[http://www.landkreis-prignitz.de/de/kvhs/fileadmin/dokumente/Satzungen/ Gebührensatzung]]),
- Volkshochschule Schwedt/Oder - eine nicht rechtsfähige öffentliche Einrichtung der Stadt Schwedt/Oder ([[http://www.schwedt.eu/vhs/kurse/webbasys/index.php?kathaupt=9 Satzung]] und [[http://www.schwedt.eu/vhs/dokumente/satzung.pdf Gebührensatzung]]),
- [[https://www.kreisvolkshochschule-spn.de/ Kreisvolkshochschule des Landkreises Spree-Neiße]]- eine nicht rechtsfähige öffentliche Einrichtung. Träger ist der Landkreis Spree-Neiße ([[https://www.kreisvolkshochschule-spn.de/ueber-uns/satzung/ Satzung]] und [[https://www.kreisvolkshochschule-spn.de/ueber-uns/entgeltordnung/ Entgeltordnung]]),
- [[https://vhs.teltow-flaeming.de Volkshochschule Teltow-Fläming]] - Die Volkshochschule ist gemäß Dezernatsverteilungsplan der Kreisverwaltung ein Sachgebiet des Schulverwaltungsamtes im Dezernat III ([[https://vhs.teltow-flaeming.de/uploads/media/2-1-vhs.pdf Satzung]] und [[https://vhs.teltow-flaeming.de/uploads/media/Geb%C3%BChrensatzung_2013_Kreisrecht.pdf Gebührensatzung]]),
- [[[http://www.kvhs-uckermark.de/ Kreisvolkshochschule Uckermark]] - KVHS arbeitet in der vom Kreistag beschlossenen Struktur ([[http://www.kvhs-uckermark.de/index.php?id=33 Satzung]] und [[http://www.kvhs-uckermark.de/index.php?id=34 Entgeltordnung]]).

Usunięte:

- VHS LOS - öffentliche Einrichtung des Landkreises Oder-Spree ([[https://www.vhs-los.de/index.php?id=135 Satzung]]),
- Kreisvolkshochschule Ostprignitz-Ruppin - haushaltsfinanzierte Einrichtung des Landkreises Ostprignitz-Ruppin ohne eigene Rechtspersönlichkeit ([[http://www.vhs-opr.de/index.php?id=100 Satzung der Kreisvolkshochschule Ostprignitz-Ruppin]]),
- VHS Potsdam - status nieznany ([[https://vhs.potsdam.de/ strona VHS]]),
- Kreisvolkshochschule Prignitz - vom Landkreis getragene gemeinnützige öffentliche Einrichtung ohne eigene Rechtspersönlichkeit ([[http://www.landkreis-prignitz.de/de/kvhs/fileadmin/dokumente/Satzungen/satzung_khvs_neu.pdf Satzung]]),
- Volkshochschule Schwedt/Oder - eine nicht rechtsfähige öffentliche Einrichtung der Stadt Schwedt/Oder ([[http://www.schwedt.eu/vhs/kurse/webbasys/index.php?kathaupt=9 Satzung]]),
- Kreisvolkshochschule des Landkreises Spree-Neiße - eine nicht rechtsfähige öffentliche Einrichtung. Träger ist der Landkreis Spree-Neiße ([[http://www.schwedt.eu/vhs/kurse/webbasys/index.php?kathaupt=9 Satzung]]),
- Volkshochschule Teltow-Fläming - Die Volkshochschule ist gemäß Dezernatsverteilungsplan der Kreisverwaltung ein Sachgebiet des Schulverwaltungsamtes im Dezernat III. ([[https://vhs.teltow-flaeming.de/uploads/media/2-1-vhs.pdf Satzung]]),
- Kreisvolkshochschule Uckermark - KVHS arbeitet in der vom Kreistag beschlossenen Struktur ([[http://www.kvhs-uckermark.de/index.php?id=33 Satzung]]).

Wersja [21772]

Czas edycji: 2017-08-15 16:08:44. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

- [[https://www.oberhavel.de/vhs/ VHS Oberhavel]] - öffentliche, nichtrechtsfähige Einrichtung des Landkreises Oberhavel gemäß § 13 der Landkreisordnung für das Land Brandenburg ([[http://www.oberhavel.de/media/custom/2244_16490_1.PDF?1411716252 Satzung]]),

Usunięte:

- VHS Oberhavel - öffentliche, nichtrechtsfähige Einrichtung des Landkreises Oberhavel gemäß § 13 der Landkreisordnung für das Land Brandenburg ([[http://www.oberhavel.de/media/custom/2244_16490_1.PDF?1411716252 Satzung]]),

Wersja [21771]

Czas edycji: 2017-08-15 15:43:36. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

Kraj związkowy wspiera kształcenie poprzez jego organizację (zob. prawo kraju związkowego) oraz poprzez jego finansowanie (§ 4 ust. 1 BbgWBG w zw. z § 27 BbgWBG). Ponadto kraj związkowy tworzy warunki prawne do organizacji kształcenia ustawicznego.
Zgodnie z ogólnymi przepisami (§ 3 BbgWBG) instytucje kształcenia ustawicznego mogą stanowić część podmiotu publicznego lub prywatnego albo też posiadać własną osobowość prawną (prawa publicznego lub prywatnego). Wybór formy należy do podmiotu prowadzącego (powiat/miasto na prawach powiatu albo podmiot prywatny). Możliwe jest więc zastosowanie różnych form organizacyjnych administracji publicznej, jak Regiebetrieb (jednostka budżetowa) czy GmbH (sp. z o.o.), w tym także gGmbH (gemeinnützige GmbH - spółka użyteczności publicznej).

Usunięte:

Kraj związkowy wspiera kształcenie poprzez jego finansowanie (§ 4 ust. 1 BbgWBG w zw. z § 27 BbgWBG). Ponadto kraj związkowy tworzy warunki prawne do organizacji kształcenia ustawicznego.
Zgodnie z ogólnymi przepisami (§ 3 BbgWBG) instytucje kształcenia ustawicznego mogą stanowić część podmiotu publicznego lub prywatnego albo też posiadać własną osobowość prawną (prawa publicznego lub prywatnego). Wybór formy należy do podmiotu prowadzącego (powiat/miasto na prawach powiatu albo podmiot prywatny). Możliwe jest więc zastosowanie różnych form organizacyjnych administracji publicznej, jak Regiebetrieb (jednostka budżetowa) czy GmbH (sp. z o.o.), w tym także gGmbH (gemeinnützige GmbH - spółka użyteczności publicznej)

Wersja [21770]

Czas edycji: 2017-08-15 15:40:19. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

((1)) Podstawa prawna funkcjonowania VHS

Usunięte:

~~((1)) Podstawa prawna funkcjonowania VHS w Brandenburgii~~

Wersja [21751]

Czas edycji: 2017-08-14 09:07:18. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

Zgodnie z ogólnymi przepisami (§ 3 BbgWBG) instytucje kształcenia ustawicznego mogą stanowić część podmiotu publicznego lub prywatnego albo też posiadać własną osobowość prawną (prawa publicznego lub prywatnego). Wybór formy należy do podmiotu prowadzącego (powiat/miasto na prawach powiatu albo podmiot prywatny). Możliwe jest więc zastosowanie różnych form organizacyjnych administracji publicznej, jak Regiebetrieb (jednostka budżetowa) czy GmbH (sp. z o.o.), w tym także gGmbH (gemeinnützige GmbH - spółka użyteczności publicznej)
>>Eigenbetrieb ([[https://bravors.brandenburg.de/de/gesetze-212922#93 § 93 BbgKVerf]]) = ~ samorządowy zakład budżetowy ({{pu przepis="art. 15 UFinansePubl"}})>> Dla VHS FFO wybrano formę zakładu w samorządowym zakładzie budżetowym ("Teilbetrieb im Eigenbetrieb").
Dla formy 'Eigenbetrieb' (zakład budżetowy) charakterystyczne jest wyposażenie w odrębny majątek. Zakład budżetowy w Niemczech jest samodzielny tylko pod względem organizacyjnym ale nie prawnym. Zakłady pobierają opłaty i finansują z nich swoje wydatki. Nie wyklucza to dofinansowania przez samorząd, do którego należą.
Podstawą prawną do utworzenia VHS poprzez wydanie uchwały (Satzung) jest § 64 Abs. 2 Nr. 1 der Kommunalverfassung des Landes Brandenburg (BbgKVerf) oraz § 3 Abs. 1 der Kommunalverfassung des Landes Brandenburg. Sama kompetencja powiatów do utworzenia VHS wynika z § 5 Weiterbildungsgesetz BBG.
Kraj związkowy jest zobowiązany do wspierania kształcenia poprzez jego finansowanie (art. 4 ust. 1 BbgWBG). Zasady finansowego wsparcia określa bliżej § 27 BbgWBG.

Usunięte:

Zgodnie z ogólnymi przepisami (§ 3 BbgWBG) instytucje kształcenia ustawicznego mogą stanowić część podmiotu publicznego lub prywatnego albo też posiadać własną osobowość prawną (prawa publicznego lub prywatnego). Wybór formy należy do podmiotu prowadzącego (powiat/miasto na prawach powiatu albo podmiot prywatny).
Dla VHS FFO wybrano formę zakładu w samorządowym zakładzie budżetowym ("Teilbetrieb im Eigenbetrieb"). Możliwe jest także zastosowanie innych form organizacyjnych administracji publicznej, jak Regiebetrieb (jednostka budżetowa) czy GmbH (sp. z o.o.).
>>Eigenbetrieb ([[https://bravors.brandenburg.de/de/gesetze-212922#93 § 93 BbgKVerf]]) = ~ samorządowy zakład budżetowy ({{pu przepis="art. 15 UFinansePubl"}})>> Dla formy 'Eigenbetrieb' (zakład budżetowy) charakterystyczne jest wyposażenie w odrębny majątek. Zakład budżetowy w Niemczech jest samodzielny tylko pod względem organizacyjnym ale nie prawnym. Zakłady pobierają opłaty i finansują z nich swoje wydatki. Nie wyklucza to dofinansowania przez samorząd, do którego należą.
Podstawą prawną do utworzenia VHS poprzez wydanie uchwały (Satzung) jest § 64 Abs. 2 Nr. 1 der Kommunalverfassung des Landes Brandenburg (BbgKVerf) oraz § 3 Abs. 1 der Kommunalverfassung des Landes Brandenburg. Sama kompetencja powiatów do utworzenia VHS wynika z § 5 Weiterbildungsgesetz BBG).
W pierwszym zakresie kraj związkowy jest zobowiązany do wspierania kształcenia poprzez jego finansowanie (art. 4 ust. 1 BbgWBG). Zasady finansowego wsparcia określa bliżej § 27 BbgWBG.

Wersja [21750]

Czas edycji: 2017-08-14 08:53:59. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

- VHS Dahme-Spreewald - eine unselbständige Anstalt des öffentlichen Rechts als kommunale Weiterbildungseinrichtung des Landkreises Dahme-Spreewald ([[https://www.dahme-spreewald.info/sixcms/media.php/129/Satzung_KVHS.pdf Satzung]]; [[http://www.vhs-dahme-spreewald.de/index.php?id=81 Gebührensatzung]]),

Usunięte:

- VHS Dahme-Spreewald - eine unselbständige Anstalt des öffentlichen Rechts als kommunale
Weiterbildungseinrichtung des Landkreises Dahme-Spreewald ([[https://www.dahme-spreewald.info/sixcms/media.php/129/Satzung_KVHS.pdf Satzung]]; [[http://www.vhs-dahme-spreewald.de/index.php?id=81 Gebührensatzung]]),

Wersja [21711]

Czas edycji: 2017-06-20 13:32:57. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

>> [[http://vhs-brb.de/landesverband/volkshochschulen/alphabetische-liste/ Lista VHS w Brandenburgii]]>> W tym kraju związkowym kształcenie ustawiczne zostało podniesione do rangi regulacji konstytucyjnej (zob. [[https://bravors.brandenburg.de/de/gesetze-212792#33 Art. 33 Verfassung des Landes Brandenburg]]). Zobowiązano tam kraj związkowy, gminy oraz ich związki do wspierania kształcenia ustawicznego. Koresponduje to z prawem podstawowym do kształcenia, wynikającym z [[https://bravors.brandenburg.de/de/gesetze-212792#29 Art. 29 Verfassung des Landes Brandenburg]]. Wybór formy, w jakiej nastąpi realizacja tego przepisu, pozostawiono samorządom.

Usunięte:

W tym kraju związkowym kształcenie ustawiczne zostało podniesione do rangi regulacji konstytucyjnej (zob. [[https://bravors.brandenburg.de/de/gesetze-212792#33 Art. 33 Verfassung des Landes Brandenburg]]). Zobowiązano tam kraj związkowy, gminy oraz ich związki do wspierania kształcenia ustawicznego. Koresponduje to z prawem podstawowym do kształcenia, wynikającym z [[https://bravors.brandenburg.de/de/gesetze-212792#29 Art. 29 Verfassung des Landes Brandenburg]]. Wybór formy, w jakiej nastąpi realizacja tego przepisu, pozostawiono samorządom.

Wersja [21700]

Czas edycji: 2017-06-19 11:12:17. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

- VHS Brandenburg an der Havel - eine öffentliche Einrichtung der Stadt Brandenburg an der Havel im Sinne des § 3 Absatz 2 des Brandenburgischen Weiterbildungsgesetzes ([[https://vhs-brandenburg.de/Internetauftritt/cmx52d8e7e3822ad.html#agb Satzung]]),
- VHS Cottbus - gemeinnützige öffentliche Einrichtung der Stadt Cottbus und eine Einrichtung der Weiterbildung entsprechend §§ 1 Abs. 1 und 2, 2 und 6 Abs. 1 des Gesetzes zur Regelung und Förderung der Weiterbildung im Land Brandenburg ([[http://www.cottbus.de/.files/storage/aa/aa/ke/VHS.pdf Satzung]]; [[http://www.lernzentrum-cottbus.de/de/volkshochschule/service/satzung-benutzungs-und-entgeltordnung.html EntgeltO]] - Die Nutzung der Volkshochschule erfolgt auf privat-rechtlicher Grundlage),
- VHS Dahme-Spreewald - eine unselbständige Anstalt des öffentlichen Rechts als kommunale
Weiterbildungseinrichtung des Landkreises Dahme-Spreewald ([[https://www.dahme-spreewald.info/sixcms/media.php/129/Satzung_KVHS.pdf Satzung]]; [[http://www.vhs-dahme-spreewald.de/index.php?id=81 Gebührensatzung]]),
- Kreisvolkshochschule Elbe-Elster - status nieznany ([[https://www.lkee.de/media/custom/2112_860_1.PDF?1348038901 uchylenie Satzung]]),
- VHS MOL - eine kommunale Einrichtung der Erwachsenenbildung. Träger ist die Kreisverwaltung Märkisch-Oderland. Die VHS ist in die Organisationsstruktur des Dezernats für Bildung, Jugend, Kultur und Sport eingebunden. Die Geschäfte der Haushaltsführung werden vom Schulverwaltungsamt wahrgenommen. Die VHS untersteht direkt der Dienstaufsicht des Dezernenten ([[http://www.maerkisch-oderland.de/cms/upload/pdf/kreisrecht/6-Schule/6_04_Volkshochschulsatzung.pdf Satzung]]),

Usunięte:

- VHS Brandenburg an der Havel - nieznany status ([[]]),
- VHS Cottbus - status nieznany ([[http://www.lernzentrum-cottbus.de/de/volkshochschule/service/satzung-benutzungs-und-entgeltordnung.html Satzung]]),
- VHS Dahme-Spreewald - status nieznany ([[http://www.vhs-dahme-spreewald.de/index.php?id=81 Gebührensatzung]]),
- Kreisvolkshochschule Elbe-Elster - status nieznany ([[ Entgeltordnung]]),
- VHS MOL - status nieznany ([[http://www.landkreismol.de/cms/index.php?id=131 strona VHS]]),

Wersja [21699]

Czas edycji: 2017-06-19 10:59:11. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

Podstawą prawną do utworzenia VHS poprzez wydanie uchwały (Satzung) jest § 64 Abs. 2 Nr. 1 der Kommunalverfassung des Landes Brandenburg (BbgKVerf) oraz § 3 Abs. 1 der Kommunalverfassung des Landes Brandenburg. Sama kompetencja powiatów do utworzenia VHS wynika z § 5 Weiterbildungsgesetz BBG).

Usunięte:

~~Podstawą prawną do utworzenia VHS jest § 64 Abs. 2 Nr. 1 der Kommunalverfassung des Landes Brandenburg (BbgKVerf) oraz § 3 Abs. 1 der Kommunalverfassung des Landes Brandenburg~~

Wersja [21698]

Czas edycji: 2017-06-19 10:55:05. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

Podstawą prawną do utworzenia VHS jest § 64 Abs. 2 Nr. 1 der Kommunalverfassung des Landes Brandenburg (BbgKVerf) oraz § 3 Abs. 1 der Kommunalverfassung des Landes Brandenburg
Podstawą prawną uchwalenia dla **Entgeltordnung** jest § 131 Abs. 1 Satz 1 i.V.m. § 28 Abs. 2 Satz 1 Nr. 9 Kommunalverfassung des Landes Brandenburg (BbgKVerf) vom 18.12.2007 (GVBl. I S. 286). Z kolei dla Gebührenordnung (Benutzungsgebühren) podstawą prawną jest regulamin podjęty na podstawie §§ 3 Abs. 1 und 28 Abs. 2 Nr. 9 i. V. m. § 131 Abs. 1 der Brandenburgischen Kommunalverfassung des Landes Brandenburg (BbgKVerf) vom 18. Dezember 2007 (GVBl. I/07, [Nr.19], S. 286) w związku z §§ 1, 2, 4 und 6 [[https://bravors.brandenburg.de/de/gesetze-212928 Kommunalabgabengesetz]] für das Land Brandenburg (KAG).

Usunięte:

Podstawą prawno do utworzenia VHS jest
§ 5 BbgLKrO
§ 64 Abs. 2 Nr. 1 der Kommunalverfassung des Landes Brandenburg (BbgKVerf) oraz § 3 Abs. 1 des Artikel 1 (Kommunalverfassung des Landes Brandenburg)
Podstawą prawną uchwalenia dla
Entgeltordnung jest §§ 2 und 29 Abs. 2 Ziffern 9 und 14 der Landkreisordnung für das Land Brandenburg (LkrO) vom 15. Oktober 1993 (GVBl. I, S. 433), zuletzt geändert durch Artikel 2 des Gesetzes zur Zusammenführung von überörtlicher Prüfung und allgemeiner Kommunalaufsicht sowie zur Änderung des Landesrechnungshofgesetzes und anderer Gesetze vom 22. Juni 2005 (GVBl. I S. 210), und aufgrund des § 6 Abs. 1 des Kommunalabgabengesetzes für das Land Brandenburg (KAG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 31. März 2004 (GVBl. I S. 174), zuletzt geändert durch das 2. Gesetz zur Änderung des Kommunalabgabengesetzes für das Land Brandenburg vom 26. April 2005 (GVBl. S. 170),
albo
§ 131 Abs. 1 Satz 1 i.V.m. § 28 Abs. 2 Satz 1 Nr. 9 Kommunalverfassung des Landes Brandenburg (BbgKVerf) vom 18.12.2007 (GVBl. I S. 286), geändert durch Artikel 15 des Gesetzes vom 23.09.2008 (GVBl. I S. 202, 207),
Gebührenordnung jest - §§ 3 Abs. 1 und 28 Abs. 2 Nr. 9 i. V. m. § 131 Abs. 1 der Brandenburgischen Kommunalverfassung des Landes Brandenburg (BbgKVerf) vom 18. Dezember 2007 (GVBl. I/07, [Nr.19], S. 286) in Verbindung mit §§ 1, 2, 4 und 6 Kommunalabgabengesetz für das Land Brandenburg (KAG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 31. März 2004 (GVBl. I/04, [Nr. 08], S 174), zuletzt geändert durch Artikel 1 des Gesetzes vom 27.05.2009 (GVBl.I/09, [Nr. 07], S. 160)

Wersja [21697]

Czas edycji: 2017-06-19 10:41:59. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

Generalnie "Weiterbildung" obejmuje obok kierunków nakierowanych na zdobycie pewnych certyfikatów także kursy z zakresu kształcenia ogólnego, zawodowego, kulturalnego i politycznego (art. 2 ust. 3 zd. 1 BbgWBG). Jest to jednocześnie tzw. oferta podstawowa (Grundversorgung - zob. § 6 ust. 1 BbgWBG w zw. z § 2 ust. 3 BbgWBG).
Z Art. 33 Konstytucji BBG nie da się wyprowadzić prawa podmiotowego odnoszącego się do kształcenia ustawicznego ([[https://beck-online.beck.de/?vpath=bibdata/komm_pdk/PdK-Br-A3Br/BbgVerf/cont/PdK-Br-A3Br.BbgVerf.a33.erlaeuterung.gl1.gl1.htm Hasso Lieber/Steffen Johann Iwers/Martina Ernst, Praxis der Kommunalverwaltung, A 3 Br, Beck-online]]; [[https://books.google.de/books?id=5cnMDQAAQBAJ Beckmann, Rechtsgrundlagen der beruflichen Weiterbildung von Arbeitnehmern]], 2012, s. 185). Niemniej jednak można się spierać co do charakteru roszczenia wynikającego z Art. 48 ust. 2 zd. 2 [[https://bravors.brandenburg.de/de/gesetze-212792#48 Konstytucji Brandenburgii]]. Aktualnie jednak uważa się, że przepis Art. 33 ust. 1 ma charakter wyznaczający (w sposób wiążący) **cel aktywności** kraju związkowego (inaczej niż tylko niezobowiązujące sentencje programowe) (por. Beckmann, Rechtsgrundlagen der beruflichen Weiterbildung von Arbeitnehmern, 2012, s. 185). Podmiotem zobowiązanym jest w tym wypadku wyłącznie ustawodawca krajowy (ale już nie pracodawcy). Ustawa o kształceniu ustawicznym służy urzeczywistnieniu tego uprawnienia (art. 3 ust. 1 zd. 1 BbgWBG). Z tego przepisu wynika przede wszystkim dla pracownika prawo do uzyskania zwolnienia z pracy w celu skorzystania z oferty kształcenia ustawicznego w wymiarze do 10 dni w ciągu dwóch lat. Szczegóły reguluje w tym wypadku ustawa krajowe (w Brandenburgii [[http://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgwbg Brandenburgisches Weiterbildungsgesetz - BbgWBG]]). Szczegółowy zakres uprawnienia wynika z §§ 14 - 26 BbgWBG. Brandenburska Konstytucja jest jedyną w Niemczech ustanawiającą takie uprawnienie dla pracowników (pracowników fizycznych, umysłowych i uczących się zawodu), którzy mają swoje miejsce pracy w Brandenburgii.
>>Weiterbildung w BbgWBG: "alle Formen der Fortsetzung, Wiederaufnahme oder Ergänzung organisierten Lernens außerhalb der Bildungsgänge der allgemeinbildenden Schulen und der berufsbildenden Schulen">> Kraje związkowe, w tym Brandenburgia, skorzystały z uprawnienia ustawodawczego w zakresie ogólnych regulacji o kształceniu ustawicznym w odpowiednich ustawach (np. Weiterbildungsgesetz).
W Brandenburgii jest to [[http://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgwbg Brandenburgisches Weiterbildungsgesetz - BbgWBG]]. Ustawa definiuje kształcenie ustawiczne (Weiterbildung) jako "wszelkie formy kontynuacji, podjęcia na nowo i uzupełnienia zorganizowanego uczenia się poza kierunkami kształcenia w w szkołach ogólnokształcących i zawodowych" (§ 1 ust. 1 zd. 2 BbgWBG). Ustawa o kształceniu ustawicznym służy urzeczywistnieniu uprawnienia ustawionego w Art. 33 Konstytucji Brandenburgii (art. 3 ust. 1 zd. 1 BbgWBG). Kształcenie ustawiczne obejmuje: kierunki służące zdobyciu dyplomów ukończenia etapu kształcenia oraz m.in. kształcenie ogólne, zawodowe, kulturalne i polityczne (§ 2 ust. 3 BbgWBG). Nie obejmuje natomiast kształcenia w szkołach wyższych i kształcenia zawodowego, w tym kształcenia grup zawodowych oraz kształcenia związanego z rynkiem pracy (zob. programy urzędów pracy podnoszące kwalifikacje na rynku pracy (np. kursy komputerowe, językowe itp.).
Pierwsze rozporządzenie (WBV) określa zasady, na mocy których realizowana jest oferta minimalna w zakresie kształcenia ustawicznego. Podstawową zasadą jest różnorodność podmiotów prowadzących instytucje kształcenia (Trägervielfalt, § 2 WBV).
Drugie dotyczy akredytacji kursów, które uprawniają do uzyskania zwolnienia z pracy (urlopu) na cele związane z dokształcaniem.
Kraj związkowy wspiera kształcenie poprzez jego finansowanie (§ 4 ust. 1 BbgWBG w zw. z § 27 BbgWBG). Ponadto kraj związkowy tworzy warunki prawne do organizacji kształcenia ustawicznego.
Natomiast zadaniem samorządów powiatowych (powiatów i miast na prawach powiatów) jest zapewnienie tzw. oferty podstawowej (Grundversorgung = [[https://mbjs.brandenburg.de/bildung/lebenslanges-lernen/grundzuege-der-weiterbildung.html Mindestangebot an Weiterbildungsmöglichkeiten bzw. Weiterbildungsveranstaltungen]]), mając na uwadze zasadę, że instytucje kształcenia ustawicznego mogą być prowadzone przez podmioty publiczne i prywatne. Również wygenerowanie oferty podstawowej stanowi zadanie własne powiatów i ma charakter zadania obowiązkowego, a więc JST musza je zrealizować. Powiaty angażują do realizacji tego zadania instytucje kształcenia ustawicznego (Weiterbildungseinrichtungen) w rozumieniu § 3 ust. 2 BbgWBG (§ 4 ust. 1 zd. 2 BbgWBG), przy zachowaniu zasady wielości i różnorodności podmiotów prowadzących placówki kształcenia.
Kształcenie ustawiczne zapewniają instytucje publiczne i niepubliczne. Mogą one być instytucjami należącymi do podmiotów publicznych lub prywatnych albo same być osobami prawnymi prawa publicznego lub prywatnego (§ 3 ust. 2 BbgWBG). Ich zadaniem jest planowa i ciągła działalność w sferze kształcenia ustawicznego. Akredytacja, która jest prowadzona na podstawie § 7 BbgWBG i nast., uprawnia instytucje do realizacji oferty minimalnej (Grundversorgung) i otrzymywania z tego tytułu wsparcia finansowego od kraju związkowego. Obowiązek akredytacji dotyczy wyłącznie instytucji prowadzonych przez podmioty prywatne; instytucje podmiotów publicznych są automatycznie uprawnione do otrzymywania wsparcia finansowego.
((2)) Sytuacja w Brandenburgii
Zgodnie z ogólnymi przepisami (§ 3 BbgWBG) instytucje kształcenia ustawicznego mogą stanowić część podmiotu publicznego lub prywatnego albo też posiadać własną osobowość prawną (prawa publicznego lub prywatnego). Wybór formy należy do podmiotu prowadzącego (powiat/miasto na prawach powiatu albo podmiot prywatny).
W Brandenburgii udało się zidentyfikować następujące formy prawne VHS:
- Kreisvolkshochschule LK Barnim - Schulverwaltungs- und Kulturamt ([[http://www.kvhs-barnim.de/index.php?id=81 Satzung]]),
- VHS Brandenburg an der Havel - nieznany status ([[]]),
- VHS Cottbus - status nieznany ([[http://www.lernzentrum-cottbus.de/de/volkshochschule/service/satzung-benutzungs-und-entgeltordnung.html Satzung]]),
- VHS Dahme-Spreewald - status nieznany ([[http://www.vhs-dahme-spreewald.de/index.php?id=81 Gebührensatzung]]),
- Kreisvolkshochschule Elbe-Elster - status nieznany ([[ Entgeltordnung]]),
- VHS Havelland - eine Einrichtung des Landkreises Havelland ohne eigene Rechtspersönlichkeit ([[http://www.havelland.de/fileadmin/dateien/landrat/satzungen/NeufassungMKVHSSatzung_05_09.pdf Satzung]]),
- VHS MOL - status nieznany ([[http://www.landkreismol.de/cms/index.php?id=131 strona VHS]]),
- VHS Müncheberg - status nieznany ([[http://www.vhs-muencheberg.de/index.html strona VHS]]),
- VHS Oberhavel - öffentliche, nichtrechtsfähige Einrichtung des Landkreises Oberhavel gemäß § 13 der Landkreisordnung für das Land Brandenburg ([[http://www.oberhavel.de/media/custom/2244_16490_1.PDF?1411716252 Satzung]]),
- VHS LOS - öffentliche Einrichtung des Landkreises Oder-Spree ([[https://www.vhs-los.de/index.php?id=135 Satzung]]),
- Kreisvolkshochschule Ostprignitz-Ruppin - haushaltsfinanzierte Einrichtung des Landkreises Ostprignitz-Ruppin ohne eigene Rechtspersönlichkeit ([[http://www.vhs-opr.de/index.php?id=100 Satzung der Kreisvolkshochschule Ostprignitz-Ruppin]]),
- VHS Potsdam - status nieznany ([[https://vhs.potsdam.de/ strona VHS]]),
- Kreisvolkshochschule Prignitz - vom Landkreis getragene gemeinnützige öffentliche Einrichtung ohne eigene Rechtspersönlichkeit ([[http://www.landkreis-prignitz.de/de/kvhs/fileadmin/dokumente/Satzungen/satzung_khvs_neu.pdf Satzung]]),
- Volkshochschule Schwedt/Oder - eine nicht rechtsfähige öffentliche Einrichtung der Stadt Schwedt/Oder ([[http://www.schwedt.eu/vhs/kurse/webbasys/index.php?kathaupt=9 Satzung]]),
- Kreisvolkshochschule des Landkreises Spree-Neiße - eine nicht rechtsfähige öffentliche Einrichtung. Träger ist der Landkreis Spree-Neiße ([[http://www.schwedt.eu/vhs/kurse/webbasys/index.php?kathaupt=9 Satzung]]),
- Volkshochschule Teltow-Fläming - Die Volkshochschule ist gemäß Dezernatsverteilungsplan der Kreisverwaltung ein Sachgebiet des Schulverwaltungsamtes im Dezernat III. ([[https://vhs.teltow-flaeming.de/uploads/media/2-1-vhs.pdf Satzung]]),
- Kreisvolkshochschule Uckermark - KVHS arbeitet in der vom Kreistag beschlossenen Struktur ([[http://www.kvhs-uckermark.de/index.php?id=33 Satzung]]).
((2)) Volkshochschule Frankfurt (Oder)
Dla VHS FFO wybrano formę zakładu w samorządowym zakładzie budżetowym ("Teilbetrieb im Eigenbetrieb"). Możliwe jest także zastosowanie innych form organizacyjnych administracji publicznej, jak Regiebetrieb (jednostka budżetowa) czy GmbH (sp. z o.o.).
>>Eigenbetrieb ([[https://bravors.brandenburg.de/de/gesetze-212922#93 § 93 BbgKVerf]]) = ~ samorządowy zakład budżetowy ({{pu przepis="art. 15 UFinansePubl"}})>> Dla formy 'Eigenbetrieb' (zakład budżetowy) charakterystyczne jest wyposażenie w odrębny majątek. Zakład budżetowy w Niemczech jest samodzielny tylko pod względem organizacyjnym ale nie prawnym. Zakłady pobierają opłaty i finansują z nich swoje wydatki. Nie wyklucza to dofinansowania przez samorząd, do którego należą.
((2)) Utworzenie
Podstawą prawno do utworzenia VHS jest
§ 5 BbgLKrO
§ 64 Abs. 2 Nr. 1 der Kommunalverfassung des Landes Brandenburg (BbgKVerf) oraz § 3 Abs. 1 des Artikel 1 (Kommunalverfassung des Landes Brandenburg)
Podstawą prawną uchwalenia dla
Entgeltordnung jest §§ 2 und 29 Abs. 2 Ziffern 9 und 14 der Landkreisordnung für das Land Brandenburg (LkrO) vom 15. Oktober 1993 (GVBl. I, S. 433), zuletzt geändert durch Artikel 2 des Gesetzes zur Zusammenführung von überörtlicher Prüfung und allgemeiner Kommunalaufsicht sowie zur Änderung des Landesrechnungshofgesetzes und anderer Gesetze vom 22. Juni 2005 (GVBl. I S. 210), und aufgrund des § 6 Abs. 1 des Kommunalabgabengesetzes für das Land Brandenburg (KAG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 31. März 2004 (GVBl. I S. 174), zuletzt geändert durch das 2. Gesetz zur Änderung des Kommunalabgabengesetzes für das Land Brandenburg vom 26. April 2005 (GVBl. S. 170),
albo
§ 131 Abs. 1 Satz 1 i.V.m. § 28 Abs. 2 Satz 1 Nr. 9 Kommunalverfassung des Landes Brandenburg (BbgKVerf) vom 18.12.2007 (GVBl. I S. 286), geändert durch Artikel 15 des Gesetzes vom 23.09.2008 (GVBl. I S. 202, 207),
Gebührenordnung jest - §§ 3 Abs. 1 und 28 Abs. 2 Nr. 9 i. V. m. § 131 Abs. 1 der Brandenburgischen Kommunalverfassung des Landes Brandenburg (BbgKVerf) vom 18. Dezember 2007 (GVBl. I/07, [Nr.19], S. 286) in Verbindung mit §§ 1, 2, 4 und 6 Kommunalabgabengesetz für das Land Brandenburg (KAG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 31. März 2004 (GVBl. I/04, [Nr. 08], S 174), zuletzt geändert durch Artikel 1 des Gesetzes vom 27.05.2009 (GVBl.I/09, [Nr. 07], S. 160)

Usunięte:

Generalnie "Weiterbildung" obejmuje obok kierunków nakierowanych na zdobycie pewnych certyfikatów także kursy z zakresu kształcenia ogólnego, zawodowego, kulturalnego i politycznego (art. 2 ust. 3 zd. 1 BbgWBG). Jest to jednocześnie tzw. oferta podstawowa (Grundversorgung - zob. § 6 ust. 1 BbgWBG).
Z Art. 33 Konstytucji BBG nie da się natomiast wyprowadzić prawa podmiotowego odnoszącego się do kształcenia ustawicznego ([[https://beck-online.beck.de/?vpath=bibdata/komm_pdk/PdK-Br-A3Br/BbgVerf/cont/PdK-Br-A3Br.BbgVerf.a33.erlaeuterung.gl1.gl1.htm Hasso Lieber/Steffen Johann Iwers/Martina Ernst, Praxis der Kommunalverwaltung, A 3 Br, Beck-online]]; [[https://books.google.de/books?id=5cnMDQAAQBAJ Beckmann, Rechtsgrundlagen der beruflichen Weiterbildung von Arbeitnehmern]], 2012, s. 185). Niemniej jednak można się spierać co do charakteru roszczenia wynikającego z Art. 48 ust. 2 zd. 2 [[https://bravors.brandenburg.de/de/gesetze-212792#48 Konstytucji Brandenburgii]]. Aktualnie jednak uważa się, że przepis Art. 33 ust. 1 ma charakter wyznaczający (w sposób wiążący) **cel aktywności** kraju związkowego (inaczej niż tylko niezobowiązujące sentencje programowe) (por. Beckmann, Rechtsgrundlagen der beruflichen Weiterbildung von Arbeitnehmern, 2012, s. 185). Podmiotem zobowiązanym jest w tym wypadku wyłącznie ustawodawca krajowy (ale już nie pracodawcy). Ustawa o kształceniu ustawicznym służy urzeczywistnieniu tego uprawnienia (art. 3 ust. 1 zd. 1 BbgWBG).
Z tego przepisu wynika przede wszystkim dla pracownika prawo do uzyskania zwolnienia z pracy w celu skorzystania z oferty kształcenia ustawicznego w wymiarze do 10 dni w ciągu dwóch lat. Szczegóły reguluje w tym wypadku ustawa krajowe (w Brandenburgii [[http://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgwbg Brandenburgisches Weiterbildungsgesetz - BbgWBG]]). Szczegółowy zakres uprawnienia wynika z §§ 14 - 26 BbgWBG. Brandenburska Konstytucja jest jedyną w Niemczech ustanawiającą takie uprawnienie dla pracowników (pracowników fizycznych, umysłowych i uczących się zawodu), którzy mają swoje miejsce pracy w Brandenburgii.
>>Weiterbildung w BbgWBG: "alle Formen der Fortsetzung, Wiederaufnahme oder Ergänzung organisierten Lernens außerhalb der Bildungsgänge der allgemeinbildenden Schulen und der berufsbildenden Schulen">> Kraje związkowe, w tym Brandenburgia, skorzystały z uprawnienia ustawodawczego w zakresie ogólnych regulacji o kształceniu ustawicznym w odpowiednich ustawach (Weiterbildungsgesetz). W Brandenburgii jest to [[http://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgwbg Brandenburgisches Weiterbildungsgesetz - BbgWBG]]. Ustawa definiuje kształcenie ustawiczne (Weiterbildung) jako "wszelkie formy kontynuacji, podjęcia na nowo i uzupełnienia zorganizowanego uczenia się poza kierunkami kształcenia w w szkołach ogólnokształcących i zawodowych" (§ 1 ust. 1 zd. 2 BbgWBG). Ustawa o kształceniu ustawicznym służy urzeczywistnieniu uprawnienia ustawionego w at.33 Konstytucji Brandenburgii (art. 3 ust. 1 zd. 1 BbgWBG). Kształcenie ustawiczne obejmuje: kierunki służące zdobyciu dyplomów ukończenia etapu kształcenia oraz m.in. kształcenie ogólne, zawodowe, kulturalne i polityczne (§ 2 ust. 3 BbgWBG). Nie obejmuje natomiast kształcenia w szkołach wyższych i kształcenia zawodowego, w tym kształcenia grup zawodowych oraz kształcenia związanego z rynkiem pracy (zob. programy urzędów pracy podnoszące kwalifikacje na rynku pracy (np. kursy komputerowe, językowe itp.).
Pierwsze rozporządzenie (WBV) określa zasady, na mocy których realizowana jest oferta minimalna w zakresie kształcenia ustawicznego. Podstawową zasadą jest różnorodność podmiotów prowadzących instytucje kształcenia (Trägervielfalt, § 2 WBV). Drugie dotyczy akredytacji kursąw, które uprawniają do uzyskania zwolnienia z pracy (urlopu) na cele związane z dokształcaniem.
Kraj związkowy wspiera kształcenie poprzez jego finansowanie (§ 4 ust. 1 BbgWBG w zw. z § 27 BbgWBG).
Natomiast samorządy powiatowe (powiaty i miasta na prawach powiatów) zapewniają tzw. ofertę podstawową (Grundversorgung = [[https://mbjs.brandenburg.de/bildung/lebenslanges-lernen/grundzuege-der-weiterbildung.html Mindestangebot an Weiterbildungsmöglichkeiten bzw. Weiterbildungsveranstaltungen]]), mając na uwadze zasadę, że instytucje kształcenia ustawicznego mogą być prowadzone przez podmioty publiczne i prywatne. Wygenerowanie oferty podstawowej stanowi zadanie własne powiatów i ma charakter zadania obowiązkowego, a więc JST musza je zrealizować. Powiaty angażują do realizacji tego zadania instytucje kształcenia ustawicznego (Weiterbildungseinrichtungen) w rozumieniu § 3 ust. 2 BbgWBG (§ 4 ust. 1 zd. 2 BbgWBG), przy zachowaniu zasady wielości i różnorodności podmiotów prowadzących placówki kształcenia.
W kosztach zapewnienia oferty minimalnej partycypuje kraj związkowy (zob. wyżej).
Kształcenie ustawiczne zapewniają instytucje publiczne i niepubliczne. Mogą one być instytucjami należącymi do podmiotów publicznych lub prywatnych albo same być osobami prawnymi prawa publicznego lub prywatnego (§ 3 ust. 2 BbgWBG). Ich zadaniem jest planowa i ciągła działalność w sferze kształcenia ustawicznego. Akredytacja, która jest prowadzona na podstawie § 7 BbgWBG i nast., uprawnia instytucje do realizacji oferty minimalnej (Grundversorgung) i otrzymywania z tego tytułu wsparcia finansowego od kraju związkowego.
Zgodnie z ogólnymi przepisami (§ 3 BbgWBG) instytucje kształcenia ustawicznego mogą stanowić część podmiotu publicznego lub prywatnego albo też posiadać własną osobowość prawną (prawa publicznego lub prywatnego). Wybór formy należy do podmiotu prowadzącego (powiat/miasto na prawach powiatu albo podmiot prywatny). Dla VHS FFO wybrano formę zakładu w samorządowym zakładzie budżetowym ("Teilbetrieb im Eigenbetrieb"). Możliwe jest także zastosowanie innych form organizacyjnych administracji publicznej, jak Regiebetrieb (jednostka budżetowa) czy GmbH (sp. z o.o.).
>>Eigenbetrieb ([[https://bravors.brandenburg.de/de/gesetze-212922#93 § 93 BbgKVerf]]) = ~ samorządowy zakład budżetowy ({{pu przepis="art. 15 UFinansePubl"}})>> Dla formy 'Eigenbetrieb' (zakład budżetowy) charakterystyczne jest wyposażenie w odrębny majątek. Zakład budżetowy w Niemczech jest samodzielny tylko pod względem organizacyjnym ale nie prawnym. Zakłady pobierają opłaty i finansują z nich swoje wydatki. Nie wyklucza to dofinansowania przez samorząd, do którego należą.

Wersja [21693]

Czas edycji: 2017-06-15 16:10:29. Autor: MarcinKrzymuski

Brak różnic

Wersja [21692]

Czas edycji: 2017-06-15 16:09:17. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

Instytucję Volkshochschule (VHS) należy wiązać przede wszystkim z kształceniem ustawicznym. W tym obszarze bowiem VHS funkcjonują przede wszystkim tworząc ofertę o charakterze podstawowym.
**VHS można zdefiniować także jako lokalne (ze względu na siedzibę, obszar oddziaływania i finansowanie) centra kształcenia przede wszystkim dla dorosłych (powyżej 16 roku życia), oferujące kursy z kształcenia ustawicznego.**
>>"Weiterbildung umfasst alle Formen der Fortsetzung, Wiederaufnahme oder Ergänzung organisierten Lernens außerhalb der Bildungsgänge der allgemeinbildenden Schulen und der berufsbildenden Schulen" (§ 1 ust. 1 zd. 2 [[http://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgwbg BbgWBG]])>> Głównym obszarem działalności VHS jest kształcenie ustawiczne (Weiterbildung) w rozumieniu ustawy o kształceniu ustawicznym.
Oferta VHS jest dość sformalizowana; są to kursy, warsztaty i inne (regularne) zajęcia ukierunkowane na zdobycie konkretnych umiejętności, nierzadko poświadczonych certyfikatem. W pewnej części VHS realizują program uzupełniający lub tożsamy z kształceniem formalnym (możliwości ukończenia przerwanego etapu nauki, zdobycie wykształcenia podstawowego, średniego lub matury). VHS kształcą także w zakresie zawodowym (berufliche Weiterbildung), pozwalając na zdobycie nowych kwalifikacji pracownikom i/lub przeszkolenie do nowych zawodów.
Generalnie "Weiterbildung" obejmuje obok kierunków nakierowanych na zdobycie pewnych certyfikatów także kursy z zakresu kształcenia ogólnego, zawodowego, kulturalnego i politycznego (art. 2 ust. 3 zd. 1 BbgWBG). Jest to jednocześnie tzw. oferta podstawowa (Grundversorgung - zob. § 6 ust. 1 BbgWBG).
((3)) Kształcenie ogólne (allgemeine Weiterbildung)
Kształcenie ogólne obejmuje treści służące uformowaniu i rozwojowi osobowości danego człowieka w wymiarze duchowym, a więc przede wszystkim w wymiarze etycznym i estetycznym.
((3)) Kształcenie zawodowe (berufliche Weiterbildung)
Kształcenie zawodowe obejmuje każdy z procesów edukacji, który pogłębia albo poszerza istniejące już wykształcenie zawodowe. Kształcenie zawodowe obejmuje dokształcanie zawodowe, które umożliwia zachowanie, uaktualnienie, poszerzenie umiejętności zawodowych i tym samym karierę zawodową). Z kolei przekwalifikowanie zawodowe ma na celu zdobycie umiejętności związane z wykonywaniem nowej działalności.
((3)) Kształcenie polityczne (politische Weiterbildung)
Celem kształcenia politycznego jest przekazania wiadomości o systemach demokratycznych oraz wspieranie umiejętności demokratycznego działania, w celu wychowania obywateli na dojrzałych i świadomych obywateli państwa.
Stąd oferowane są także: kursy z umiejętności podstawowych (pisanie, czytanie, liczenie), kursy językowe dla obcokrajowców i ich alfabetyzacja, kursy z zakresu kompetencji społecznych (w tym rodzinnych), kulturalnych oraz politycznych, kursy dla dzieci i młodzieży (kursy szycia, gotowania) i starszych (obsługa komputera, smartfonu itp.).
Z Art. 33 Konstytucji BBG nie da się natomiast wyprowadzić prawa podmiotowego odnoszącego się do kształcenia ustawicznego ([[https://beck-online.beck.de/?vpath=bibdata/komm_pdk/PdK-Br-A3Br/BbgVerf/cont/PdK-Br-A3Br.BbgVerf.a33.erlaeuterung.gl1.gl1.htm Hasso Lieber/Steffen Johann Iwers/Martina Ernst, Praxis der Kommunalverwaltung, A 3 Br, Beck-online]]; [[https://books.google.de/books?id=5cnMDQAAQBAJ Beckmann, Rechtsgrundlagen der beruflichen Weiterbildung von Arbeitnehmern]], 2012, s. 185). Niemniej jednak można się spierać co do charakteru roszczenia wynikającego z Art. 48 ust. 2 zd. 2 [[https://bravors.brandenburg.de/de/gesetze-212792#48 Konstytucji Brandenburgii]]. Aktualnie jednak uważa się, że przepis Art. 33 ust. 1 ma charakter wyznaczający (w sposób wiążący) **cel aktywności** kraju związkowego (inaczej niż tylko niezobowiązujące sentencje programowe) (por. Beckmann, Rechtsgrundlagen der beruflichen Weiterbildung von Arbeitnehmern, 2012, s. 185). Podmiotem zobowiązanym jest w tym wypadku wyłącznie ustawodawca krajowy (ale już nie pracodawcy). Ustawa o kształceniu ustawicznym służy urzeczywistnieniu tego uprawnienia (art. 3 ust. 1 zd. 1 BbgWBG).
>>Weiterbildung w BbgWBG: "alle Formen der Fortsetzung, Wiederaufnahme oder Ergänzung organisierten Lernens außerhalb der Bildungsgänge der allgemeinbildenden Schulen und der berufsbildenden Schulen">> Kraje związkowe, w tym Brandenburgia, skorzystały z uprawnienia ustawodawczego w zakresie ogólnych regulacji o kształceniu ustawicznym w odpowiednich ustawach (Weiterbildungsgesetz). W Brandenburgii jest to [[http://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgwbg Brandenburgisches Weiterbildungsgesetz - BbgWBG]]. Ustawa definiuje kształcenie ustawiczne (Weiterbildung) jako "wszelkie formy kontynuacji, podjęcia na nowo i uzupełnienia zorganizowanego uczenia się poza kierunkami kształcenia w w szkołach ogólnokształcących i zawodowych" (§ 1 ust. 1 zd. 2 BbgWBG). Ustawa o kształceniu ustawicznym służy urzeczywistnieniu uprawnienia ustawionego w at.33 Konstytucji Brandenburgii (art. 3 ust. 1 zd. 1 BbgWBG). Kształcenie ustawiczne obejmuje: kierunki służące zdobyciu dyplomów ukończenia etapu kształcenia oraz m.in. kształcenie ogólne, zawodowe, kulturalne i polityczne (§ 2 ust. 3 BbgWBG). Nie obejmuje natomiast kształcenia w szkołach wyższych i kształcenia zawodowego, w tym kształcenia grup zawodowych oraz kształcenia związanego z rynkiem pracy (zob. programy urzędów pracy podnoszące kwalifikacje na rynku pracy (np. kursy komputerowe, językowe itp.).
Aktami wykonawczymi do ustawy są
- Verordnung zur Grundversorgung und Förderung nach dem Brandenburgischen Weiterbildungsgesetz ([[https://bravors.brandenburg.de/verordnungen/wbv Weiterbildungsverordnung – WBV]]) z 9 grudnia 2015 r. oraz
- Verordnung über die Anerkennung von Weiterbildungsveranstaltungen zur Bildungsfreistellung nach dem Brandenburgischen Weiterbildungsgesetz ([[http://bravors.brandenburg.de/verordnungen/bfv Bildungsfreistellungsverordnung - BFV]] z 21. stycznia 2005 r.
Pierwsze rozporządzenie (WBV) określa zasady, na mocy których realizowana jest oferta minimalna w zakresie kształcenia ustawicznego. Podstawową zasadą jest różnorodność podmiotów prowadzących instytucje kształcenia (Trägervielfalt, § 2 WBV). Drugie dotyczy akredytacji kursąw, które uprawniają do uzyskania zwolnienia z pracy (urlopu) na cele związane z dokształcaniem.
Natomiast samorządy powiatowe (powiaty i miasta na prawach powiatów) zapewniają tzw. ofertę podstawową (Grundversorgung = [[https://mbjs.brandenburg.de/bildung/lebenslanges-lernen/grundzuege-der-weiterbildung.html Mindestangebot an Weiterbildungsmöglichkeiten bzw. Weiterbildungsveranstaltungen]]), mając na uwadze zasadę, że instytucje kształcenia ustawicznego mogą być prowadzone przez podmioty publiczne i prywatne. Wygenerowanie oferty podstawowej stanowi zadanie własne powiatów i ma charakter zadania obowiązkowego, a więc JST musza je zrealizować. Powiaty angażują do realizacji tego zadania instytucje kształcenia ustawicznego (Weiterbildungseinrichtungen) w rozumieniu § 3 ust. 2 BbgWBG (§ 4 ust. 1 zd. 2 BbgWBG), przy zachowaniu zasady wielości i różnorodności podmiotów prowadzących placówki kształcenia.
W kosztach zapewnienia oferty minimalnej partycypuje kraj związkowy (zob. wyżej).
W pierwszym zakresie kraj związkowy jest zobowiązany do wspierania kształcenia poprzez jego finansowanie (art. 4 ust. 1 BbgWBG). Zasady finansowego wsparcia określa bliżej § 27 BbgWBG.
Szczegóły określa stosowne zarządzenie (dyrektywa) - [[http://bravors.brandenburg.de/verwaltungsvorschriften/rlgrvwbg2017 RL Grundversorgung - RLGrv-WBG]]). Na tej podstawie i po uzyskaniu stosownych informacji od powiatów i akredytowanych instytucji kształcenia (o warunkach akredytacji niepublicznych jednostek - § 7 BbgWBG) kraj związkowy wypłaca odpowiednią kwotę dotacji (Zuwendung) powiatom lub bezpośrednio instytucjom kształcenia. Klucz finansowania przez kraj związkowy wynosi w Brandenburgii 2.400 godzin na każde 40.000 mieszkańców ([[https://bravors.brandenburg.de/verordnungen/wbv#5 § 5 Weiterbildungsverordnung]]).
Oprócz VHS, których podmiotem prowadzącym są samorządy, funkcjonuje także wiele podmiotów prowadzonych przez jednostki użyteczności publicznej (stowarzyszenia, gGmbH, organizacje dobroczynne. W BBG ich listę zamieszcza MBJS na [[http://service.brandenburg.de/lis/detail.php?id=110631 swoich stronach]]. Zob też [[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/ Bildungsserver Berlin-Brandenburg]]

Usunięte:

Instytucję Volkshochschule (VHS) należy wiązać przede wszystkim z kształceniem ustawicznym dorosłych. W tym obszarze bowiem VHS funkcjonują przede wszystkim tworząc ofertę o charakterze podstawowym.
Uważa się, że VHS w znacznej części bazują na tzw. "uczeniu się (kształceniu) nieformalnym", tzn. kształceniu/uczeniu się nieintencjonalnym, nieustrukturyzowanym i nie prowadzącym do uzyskania dyplomów. Z reguły kształcenie tego typu nie ma charakteru celowego, aczkolwiek często jakiś cel jest realizowany "przy okazji". Aczkolwiek nie można do końca zgodzić się z tą tezą. Nieformalne uczenie się odbywa w kręgach rodzinnych (międzygeneracyjne), czasie wolnym (hobby i zainteresowania), w pracy (od kolegów i koleżanek, nabieranie nowych umiejętności na podstawie wykonywanych czynności) i w ogóle w życiu codziennym (Komisja Europejska, [[http://eur-lex.europa.eu/legal-content/DE/TXT/PDF/?uri=CELEX:52001DC0678&qid=1495458418734&from=PL MITTEILUNG DER KOMMISSION. Einen europäischen Raum des lebenslangen Lernens schaffen]], s. 33). Tymczasem w VHS mam do czynienia z regulranymi kursami, nierzadko kończącymi się wydaniem odpowiednich certyfikatów.
Oferta VHS jest dość sformalizowana; są to kursy, warsztaty i inne (regularne) zajęcia ukierunkowane na zdobycie konkretnych umiejętności, nierzadko poświadczonych certyfikatem. W pewnej części VHS realizują program uzupełniający lub tożsamy z kształceniem formalnym (możliwości ukończenia przerwanego etapu nauki, zdobycie wykształcenia podstawowego, średniego lub matury). VHS kształcą także w zakresie zawodowym (berufliche Weiterbildung), pozwalając na zdobycie nowych kwalifikacji pracownikom i/lub przeszkolenie do nowych zawodów.
>>"Weiterbildung - alle Aktivitäten, die der Vertiefung, Erweiterung oder Aktualisierung von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten (sogenannten Kompetenzen) von Menschen dienen, die eine erste Bildungsphase abgeschlossen haben und in der Regel erwerbstätig waren oder in der Familie gearbeitet haben" [[https://de.wikipedia.org/wiki/Erwachsenen-_und_Weiterbildung WIKIPEDIA]] >> Oferta VHS jest skierowana do możliwie szerokiego grona zainteresowanych. Proponowane są kursy związane z:
- kształceniem ustawicznym dorosłych (Erwachsenen- und Weiterbildung). W Brandenburgii wynika to pośrednio z § 3 [[http://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgwbg BbgWBG]];
- kursy podstaw (pisanie, czytanie, liczenie),
- kursy językowe dla obcokrajowców i ich alfabetyzacja,
- kursy z zakresu kompetencji społecznych (w tym rodzinnych), kulturalnych oraz politycznych,
- kursy dla dzieci i młodzieży (kursy szycia, gotowania) i starszych (obsługa komputera, smartfonu itp.).
Oferta jest dość elastyczna i VHS starają się dopasować do aktualnych potrzeb w danym regionie.
((1)) Propozycja własnej definicji
**VHS można więc zdefiniować jako lokalne (ze względu na siedzibę, obszar oddziaływania i finansowanie) centra kształcenia przede wszystkim dla dorosłych, oferujące kursy z takich obszarów jak kształcenie zawodowe, bazowe, społeczne i polityczne, kulturalne i językowe. **
Z Art. 33 Konstytucji BBG nie da się natomiast wyprowadzić prawa podmiotowego odnoszącego się do kształcenia ([[https://beck-online.beck.de/?vpath=bibdata/komm_pdk/PdK-Br-A3Br/BbgVerf/cont/PdK-Br-A3Br.BbgVerf.a33.erlaeuterung.gl1.gl1.htm Hasso Lieber/Steffen Johann Iwers/Martina Ernst, Praxis der Kommunalverwaltung, A 3 Br, Beck-online]]; [[https://books.google.de/books?id=5cnMDQAAQBAJ Beckmann, Rechtsgrundlagen der beruflichen Weiterbildung von Arbeitnehmern]], 2012, s. 185). Niemniej jednak można się spierać co do charakteru roszczenia wynikającego z Art. 48 ust. 2 zd. 2 [[https://bravors.brandenburg.de/de/gesetze-212792#48 Konstytucji Brandenburgii]]. Aktualnie jednak uważa się, że przepis Art. 33 ust. 1 ma charakter wyznaczający (w sposób wiążący) **cel aktywności** kraju związkowego (inaczej niż tylko niezobowiązujące sentencje programowe) (por. Beckmann, Rechtsgrundlagen der beruflichen Weiterbildung von Arbeitnehmern, 2012, s. 185). Podmiotem zobowiązanym jest w tym wypadku wyłącznie ustawodawca krajowy (ale już nie pracodawcy).
>>Weiterbildung w BbgWBG: "alle Formen der Fortsetzung, Wiederaufnahme oder Ergänzung organisierten Lernens außerhalb der Bildungsgänge der allgemeinbildenden Schulen und der berufsbildenden Schulen">> Kraje związkowe, w tym Brandenburgia, skorzystały z uprawnienia ustawodawczego w zakresie ogólnych regulacji o kształceniu ustawicznym w odpowiednich ustawach (Weiterbildungsgesetz). W Brandenburgii jest to [[http://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgwbg Brandenburgisches Weiterbildungsgesetz - BbgWBG]]. Ustawa definiuje kształcenie ustawiczne (Weiterbildung) jako "wszelkie formy kontynuacji, podjęcia na nowo i uzupełnienia zorganizowanego uczenia się poza kierunkami kształcenia w w szkołach ogólnokształcących i zawodowych" (§ 1 ust. 1 zd. 2 BbgWBG). Kształcenie ustawiczne obejmuje: kierunki służące zdobyciu dyplomów ukończenia etapu kształcenia oraz m.in. kształcenie ogólne, zawodowe, kulturalne i polityczne (§ 2 ust. 3 BbgWBG). Nie obejmuje natomiast kształcenia w szkołach wyższych i kształcenia zawodowego, w tym kształcenia grup zawodowych oraz kształcenia związanego z rynkiem pracy (zob. programy urzędów pracy podnoszące kwalifikacje na rynku pracy (np. kursy komputerowe, językowe itp.).
Oprócz ustawy kolejnym aktem jest Verordnung zur Grundversorgung und Förderung nach dem Brandenburgischen Weiterbildungsgesetz ([[https://bravors.brandenburg.de/verordnungen/wbv Weiterbildungsverordnung – WBV]]) z 9 grudnia 2015 r. oraz Verordnung über die Anerkennung von Weiterbildungsveranstaltungen zur Bildungsfreistellung nach dem Brandenburgischen Weiterbildungsgesetz ([[http://bravors.brandenburg.de/verordnungen/bfv Bildungsfreistellungsverordnung - BFV]] z 21. stycznia 2005 r.
Pierwsze rozporządzenie (WBV) określa zasady, na mocy których realizowana jest oferta minimalna w zakresie kształcenia ustawicznego. Podstawową zasadą jest różnorodność podmiotów prowadzących instytucje kształcenia (Trägervielfalt, § 2 WBV).
Natomiast samorządy powiatowe (powiaty i miasta na prawach powiatów) zapewniają tzw. ofertę podstawową (Grundversorgung = [[https://mbjs.brandenburg.de/bildung/lebenslanges-lernen/grundzuege-der-weiterbildung.html Mindestangebot an Weiterbildungsmöglichkeiten bzw. Weiterbildungsveranstaltungen]]), mając na uwadze zasadę, że instytucje kształcenia ustawicznego mogą być prowadzone przez podmioty publiczne i prywatne. Wygenerowanie oferty podstawowej stanowi zadanie własne powiatów i ma charakter zadania obowiązkowego, a więc JST musza je zrealizować. Powiaty angażują do realizacji tego zadania instytucje kształcenia ustawicznego w rozumieniu § 3 ust. 2 BbgWBG (§ 4 ust. 1 zd. 2 BbgWBG), przy zachowaniu zasady wielości i różnorodności podmiotów prowadzących placówki kształcenia. W kosztach zapewnienia oferty minimalnej partycypuje kraj związkowy (szczegóły określa stosowne zarządzenie (dyrektywa) - [[http://bravors.brandenburg.de/verwaltungsvorschriften/rlgrvwbg2017 RL Grundversorgung - RLGrv-WBG]]). Na tej podstawie i po uzyskaniu stosownych informacji od powiatów i akredytowanych instytucji kształcenia (o warunkach akredytacji niepublicznych jednostek - § 7 BbgWBG) kraj związkowy wypłaca odpowiednią kwotę dotacji (Zuwendung) powiatom lub bezpośrednio instytucjom kształcenia.
W pierwszym zakresie kraj związkowy jest zobowiązany do wspierania kształcenia poprzez jego finansowanie (art. 4 ust. 1 BbgWBG). Zasady finansowego wsparcia określa bliżej § 27 BbgWBG.
Klucz finansowania przez kraj związkowy wynosi w Brandenburgii 2.400 godzin na każde 40.000 mieszkańców ([[https://bravors.brandenburg.de/verordnungen/wbv#5 § 5 Weiterbildungsverordnung]]).
Oprócz VHS, których podmiotem prowadzącym są samorządy, funkcjonuje także wiele podmiotów prowadzonych przez prywatne jednostki. W BBG ich listę zamieszcza MBJS na [[http://service.brandenburg.de/lis/detail.php?id=110631 swoich stronach]]. Zob też [[http://bildungsserver.berlin-brandenburg.de/ Bildungsserver Berlin-Brandenburg]]
((1)) Treści
((2)) Oferta minimalna - Grundversorgung
Powiaty są zobowiązane do zapewnienia oferty minimalnej, która obejmuje kształcenie ogólne, zawodowe, kulturalne i polityczne, wspierane finansowo przez kraj związkowy (§ 1 WBV).
((2)) Oferty VHS w zakresie kształcenia
Weiterbildung ma miejsce po zakończeniu pierwszej fazy kształcenia. Ta pierwsza faza kończy się z reguły z rozpoczęciem pełnego życia zawodowego.
Stosownie do treści można wyróżnić następujące obszary kształcenia:
((3)) Allgemeine Weiterbildung - kształcenie ogólne
"Formung und Entwicklung der allen Menschen gemeinsamen Personalität in ihrer geistigen und damit vor allem ethischen und ästhetischen Dimension." [[http://www.bagiv.de/pdf/Erwachsenenbildung.pdf BAGIV]]
((3)) Berufliche Weiterbildung - kształcenie zawodowe
>>"Jeder Bildungsvorgang, der eine vorhandene berufliche Vorbildung vertieft oder erweitert." [[http://www.bagiv.de/pdf/Erwachsenenbildung.pdf BAGIV]]>>
Obejmuje: **Die berufliche Fortbildung** (soll es ermöglichen, die berufliche Handlungsfähigkeit zu erhalten und anzupassen oder zu erweitern und beruflich aufzusteigen) oraz **die berufliche Umschulung** (soll zu einer anderen beruflichen Tätigkeit befähigen) - definicje wg [[http://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/__1.html § 1 BBiG]].
((3)) Politische Weiterbildung
"Bildung mit dem Ziel, systematische Kenntnisse über das demokratische System zu vermitteln und Kompetenzen für demokratisches Handeln zu stärken, um die Bürger zu mündigen Staatsbürgern zu erziehen." [[http://www.bagiv.de/pdf/Erwachsenenbildung.pdf BAGIV]]

Ponadto VHS oferuje zajęcia dotyczące zdrowia, rodziny, językowe, kultury, kompetencji bazowych (czytanie, pisanie, liczenie), możliwości ukończenia szkół (w tym uzyskania matury).

Wersja [21686]

Czas edycji: 2017-06-12 17:26:04. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

Natomiast samorządy powiatowe (powiaty i miasta na prawach powiatów) zapewniają tzw. ofertę podstawową (Grundversorgung = [[https://mbjs.brandenburg.de/bildung/lebenslanges-lernen/grundzuege-der-weiterbildung.html Mindestangebot an Weiterbildungsmöglichkeiten bzw. Weiterbildungsveranstaltungen]]), mając na uwadze zasadę, że instytucje kształcenia ustawicznego mogą być prowadzone przez podmioty publiczne i prywatne. Wygenerowanie oferty podstawowej stanowi zadanie własne powiatów i ma charakter zadania obowiązkowego, a więc JST musza je zrealizować. Powiaty angażują do realizacji tego zadania instytucje kształcenia ustawicznego w rozumieniu § 3 ust. 2 BbgWBG (§ 4 ust. 1 zd. 2 BbgWBG), przy zachowaniu zasady wielości i różnorodności podmiotów prowadzących placówki kształcenia. W kosztach zapewnienia oferty minimalnej partycypuje kraj związkowy (szczegóły określa stosowne zarządzenie (dyrektywa) - [[http://bravors.brandenburg.de/verwaltungsvorschriften/rlgrvwbg2017 RL Grundversorgung - RLGrv-WBG]]). Na tej podstawie i po uzyskaniu stosownych informacji od powiatów i akredytowanych instytucji kształcenia (o warunkach akredytacji niepublicznych jednostek - § 7 BbgWBG) kraj związkowy wypłaca odpowiednią kwotę dotacji (Zuwendung) powiatom lub bezpośrednio instytucjom kształcenia.

Usunięte:

Natomiast samorządy powiatowe (powiaty i miasta na prawach powiatów) zapewniają tzw. ofertę podstawową (Grundversorgung = [[http://www.mbjs.brandenburg.de/cms/detail.php/5lbm1.c.60407.de Mindestangebot an Weiterbildungsmöglichkeiten bzw. Weiterbildungsveranstaltungen]]), mając na uwadze zasadę, że instytucje kształcenia ustawicznego mogą być prowadzone przez podmioty publiczne i prywatne. Wygenerowanie oferty podstawowej stanowi zadanie własne powiatów i ma charakter zadania obowiązkowego, a więc JST musza je zrealizować. Powiaty angażują do realizacji tego zadania instytucje kształcenia ustawicznego w rozumieniu § 3 ust. 2 BbgWBG (§ 4 ust. 1 zd. 2 BbgWBG), przy zachowaniu zasady wielości i różnorodności podmiotów prowadzących placówki kształcenia. W kosztach zapewnienia oferty minimalnej partycypuje kraj związkowy (szczegóły określa stosowne zarządzenie (dyrektywa) - [[http://bravors.brandenburg.de/verwaltungsvorschriften/rlgrvwbg2017 RL Grundversorgung - RLGrv-WBG]]). Na tej podstawie i po uzyskaniu stosownych informacji od powiatów i akredytowanych instytucji kształcenia (o warunkach akredytacji niepublicznych jednostek - § 7 BbgWBG) kraj związkowy wypłaca odpowiednią kwotę dotacji (Zuwendung) powiatom lub bezpośrednio instytucjom kształcenia.

Wersja [21685]

Czas edycji: 2017-06-12 14:28:00. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

**VHS można więc zdefiniować jako lokalne (ze względu na siedzibę, obszar oddziaływania i finansowanie) centra kształcenia przede wszystkim dla dorosłych, oferujące kursy z takich obszarów jak kształcenie zawodowe, bazowe, społeczne i polityczne, kulturalne i językowe. **
>>Linki: [[http://vhs-brb.de/home/ Landesverband VHS]]>> Volkshochschule jest zbiorczym określeniem dla **samorządowych** jednostek kształcenia ustawicznego działających na zasadzie niekomercyjnej (użyteczności publicznej). Podmiotem prowadzącym VHS jest co do zasady powiat albo miasto na prawach powiatu (instytucja samorządowe). Są to więc szkoły o charakterze publicznym.

Usunięte:

**VHS można więc zdefiniować jako lokalne (ze względu na siedzibę, obszar oddziaływania i finansowanie) centra kształcenia przede wszystkim dla dorosłych, oferujące kursy z takich obszarów jak kształcenie zawodowe, bazowe, społeczne i polityczne, kulturalne i językowe. **
>>Linki: [[http://vhs-brb.de/home/ Landesverband VHS]]>> Volkshochschule jest zbiorczym określeniem dla **samorządowych** jednostek kształcenia ustawicznego działających na zasadzie niekomercyjnej (użyteczności publicznej). Podmiotem prowadzącym VHS jest co do zasady powiat albo miasto na prawach powiatu (instytucja samorządowe). Są to więc szkoły o charakterze publicznym (podmiotem prowadzącym są podmioty publiczne; praktycznie każdy powiat ma swoją VHS).

Wersja [21684]

Czas edycji: 2017-06-12 13:50:55. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

Instytucję Volkshochschule (VHS) należy wiązać przede wszystkim z kształceniem ustawicznym dorosłych. W tym obszarze bowiem VHS funkcjonują przede wszystkim tworząc ofertę o charakterze podstawowym.
>>VHS ist eine gemeinnützige Einrichtung zur Erwachsenen- und Weiterbildung ([[https://de.wikipedia.org/wiki/Volkshochschule Wikipedia]]). >> Volkshochschulen to instytucje użyteczności publicznej służące kształceniu ustawicznemu i dorosłych. Wbrew nazwie (uniwersytet ludowy) nie są szkołami wyższymi ani uniwersytetami. Nie są także odpowiednikiem polskich [[FormyKsztalceniaUstawicznegoWPolsce uniwersytetów ludowych]]; organizacjami nieco bardziej zbliżonymi do VHS są **uniwersytety powszechne**.
Uważa się, że VHS w znacznej części bazują na tzw. "uczeniu się (kształceniu) nieformalnym", tzn. kształceniu/uczeniu się nieintencjonalnym, nieustrukturyzowanym i nie prowadzącym do uzyskania dyplomów. Z reguły kształcenie tego typu nie ma charakteru celowego, aczkolwiek często jakiś cel jest realizowany "przy okazji". Aczkolwiek nie można do końca zgodzić się z tą tezą. Nieformalne uczenie się odbywa w kręgach rodzinnych (międzygeneracyjne), czasie wolnym (hobby i zainteresowania), w pracy (od kolegów i koleżanek, nabieranie nowych umiejętności na podstawie wykonywanych czynności) i w ogóle w życiu codziennym (Komisja Europejska, [[http://eur-lex.europa.eu/legal-content/DE/TXT/PDF/?uri=CELEX:52001DC0678&qid=1495458418734&from=PL MITTEILUNG DER KOMMISSION. Einen europäischen Raum des lebenslangen Lernens schaffen]], s. 33). Tymczasem w VHS mam do czynienia z regulranymi kursami, nierzadko kończącymi się wydaniem odpowiednich certyfikatów.
Oferta VHS jest dość sformalizowana; są to kursy, warsztaty i inne (regularne) zajęcia ukierunkowane na zdobycie konkretnych umiejętności, nierzadko poświadczonych certyfikatem. W pewnej części VHS realizują program uzupełniający lub tożsamy z kształceniem formalnym (możliwości ukończenia przerwanego etapu nauki, zdobycie wykształcenia podstawowego, średniego lub matury). VHS kształcą także w zakresie zawodowym (berufliche Weiterbildung), pozwalając na zdobycie nowych kwalifikacji pracownikom i/lub przeszkolenie do nowych zawodów.
- kształceniem ustawicznym dorosłych (Erwachsenen- und Weiterbildung). W Brandenburgii wynika to pośrednio z § 3 [[http://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgwbg BbgWBG]];
Oferta jest dość elastyczna i VHS starają się dopasować do aktualnych potrzeb w danym regionie.
Na mocy [[http://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_70.html Art. 70 GG]] w zw. z [[http://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_74.html Art. 74 ust. 1 pkt 11 i 12 GG]] (niemieckiej Konstytucji) władzę ustawodawczą sprawują co do zasady kraje związkowe, chyba że kompetencja należy wyraźnie do federacji. Federacja jest właściwa w sprawach: pozaszkolne kształcenie zawodowe, kształcenie ustawiczne oraz ogólne ramy szkolnictwa wyższego. Kompetencje w tym zakresie wykonuje na szczeblu federalnym Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Te kompetencje federacja wykorzystała uchwalając ustawy wspierające finansowanie kształcenia, zasady dostępu do kształcenia itd. Są to ustawy jedynie tylko pośrednio wpływające na działalność VHS.
Natomiast kompetencje w zakresie tworzenia konkretnych ram prawnych dla powołania VHS, ustalenia form kształcenia oraz finansowanie kształcenia ustawicznego należy już do krajów związkowych.
W tym kraju związkowym kształcenie ustawiczne zostało podniesione do rangi regulacji konstytucyjnej (zob. [[https://bravors.brandenburg.de/de/gesetze-212792#33 Art. 33 Verfassung des Landes Brandenburg]]). Zobowiązano tam kraj związkowy, gminy oraz ich związki do wspierania kształcenia ustawicznego. Koresponduje to z prawem podstawowym do kształcenia, wynikającym z [[https://bravors.brandenburg.de/de/gesetze-212792#29 Art. 29 Verfassung des Landes Brandenburg]]. Wybór formy, w jakiej nastąpi realizacja tego przepisu, pozostawiono samorządom.
Z Art. 33 Konstytucji BBG nie da się natomiast wyprowadzić prawa podmiotowego odnoszącego się do kształcenia ([[https://beck-online.beck.de/?vpath=bibdata/komm_pdk/PdK-Br-A3Br/BbgVerf/cont/PdK-Br-A3Br.BbgVerf.a33.erlaeuterung.gl1.gl1.htm Hasso Lieber/Steffen Johann Iwers/Martina Ernst, Praxis der Kommunalverwaltung, A 3 Br, Beck-online]]; [[https://books.google.de/books?id=5cnMDQAAQBAJ Beckmann, Rechtsgrundlagen der beruflichen Weiterbildung von Arbeitnehmern]], 2012, s. 185). Niemniej jednak można się spierać co do charakteru roszczenia wynikającego z Art. 48 ust. 2 zd. 2 [[https://bravors.brandenburg.de/de/gesetze-212792#48 Konstytucji Brandenburgii]]. Aktualnie jednak uważa się, że przepis Art. 33 ust. 1 ma charakter wyznaczający (w sposób wiążący) **cel aktywności** kraju związkowego (inaczej niż tylko niezobowiązujące sentencje programowe) (por. Beckmann, Rechtsgrundlagen der beruflichen Weiterbildung von Arbeitnehmern, 2012, s. 185). Podmiotem zobowiązanym jest w tym wypadku wyłącznie ustawodawca krajowy (ale już nie pracodawcy).
Z tego przepisu wynika przede wszystkim dla pracownika prawo do uzyskania zwolnienia z pracy w celu skorzystania z oferty kształcenia ustawicznego w wymiarze do 10 dni w ciągu dwóch lat. Szczegóły reguluje w tym wypadku ustawa krajowe (w Brandenburgii [[http://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgwbg Brandenburgisches Weiterbildungsgesetz - BbgWBG]]). Szczegółowy zakres uprawnienia wynika z §§ 14 - 26 BbgWBG. Brandenburska Konstytucja jest jedyną w Niemczech ustanawiającą takie uprawnienie dla pracowników (pracowników fizycznych, umysłowych i uczących się zawodu), którzy mają swoje miejsce pracy w Brandenburgii.
W tym samym przepisie gwarantuje się także prawo do tworzenia instytucji kształcenia ustawicznego każdemu podmiotowi. Podmiotem tworzącym instytucję kształcenia może być zatem osoba fizyczna lub prawna, samorząd terytorialne, kościoły i związki wyznaniowe itp.
>>Weiterbildung w BbgWBG: "alle Formen der Fortsetzung, Wiederaufnahme oder Ergänzung organisierten Lernens außerhalb der Bildungsgänge der allgemeinbildenden Schulen und der berufsbildenden Schulen">> Kraje związkowe, w tym Brandenburgia, skorzystały z uprawnienia ustawodawczego w zakresie ogólnych regulacji o kształceniu ustawicznym w odpowiednich ustawach (Weiterbildungsgesetz). W Brandenburgii jest to [[http://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgwbg Brandenburgisches Weiterbildungsgesetz - BbgWBG]]. Ustawa definiuje kształcenie ustawiczne (Weiterbildung) jako "wszelkie formy kontynuacji, podjęcia na nowo i uzupełnienia zorganizowanego uczenia się poza kierunkami kształcenia w w szkołach ogólnokształcących i zawodowych" (§ 1 ust. 1 zd. 2 BbgWBG). Kształcenie ustawiczne obejmuje: kierunki służące zdobyciu dyplomów ukończenia etapu kształcenia oraz m.in. kształcenie ogólne, zawodowe, kulturalne i polityczne (§ 2 ust. 3 BbgWBG). Nie obejmuje natomiast kształcenia w szkołach wyższych i kształcenia zawodowego, w tym kształcenia grup zawodowych oraz kształcenia związanego z rynkiem pracy (zob. programy urzędów pracy podnoszące kwalifikacje na rynku pracy (np. kursy komputerowe, językowe itp.).
Kształcenie ustawiczne zapewniają instytucje publiczne i niepubliczne. Mogą one być instytucjami należącymi do podmiotów publicznych lub prywatnych albo same być osobami prawnymi prawa publicznego lub prywatnego (§ 3 ust. 2 BbgWBG). Ich zadaniem jest planowa i ciągła działalność w sferze kształcenia ustawicznego. Akredytacja, która jest prowadzona na podstawie § 7 BbgWBG i nast., uprawnia instytucje do realizacji oferty minimalnej (Grundversorgung) i otrzymywania z tego tytułu wsparcia finansowego od kraju związkowego.

Usunięte:

Instytucję Volkshochschule (VHS)należy wiązać przede wszystkim z kształceniem ustawicznym dorosłych. W tym obszarze bowiem VHS funkcjonują przede wszystkim tworząc ofertę o charakterze podstawowym.
>>VHS ist eine gemeinnützige Einrichtung zur Erwachsenen- und Weiterbildung ([[https://de.wikipedia.org/wiki/Volkshochschule Wikipedia]]). >> Volkshochschulen to instytucje użyteczności publicznej służące kształceniu ustawicznemu i dorosłych. Wbrew nazwie (uniwersytet ludowy) nie są szkołami wyższymi ani uniwersytetami.
Uważa się, że VHS w znacznej części bazują na tzw. "uczeniu się (kształceniu) nieformalnym", tzn. kształceniu/uczeniu się nieintencjonalnym, nieustrukturyzowanym i nie prowadzącym do uzyskania dyplomów. Z reguły kształcenie tego typu nie ma charakteru celowego, aczkolwiek często jakiś cel jest realizowany "przy okazji". Nieformalne uczenie się odbywa w kręgach rodzinnych (międzygeneracyjne), czasie wolnym (hobby i zainteresowania), w pracy (od kolegów i koleżanek, nabieranie nowych umiejętności na podstawie wykonywanych czynności) i w ogóle w życiu codziennym (Komisja Europejska, [[http://eur-lex.europa.eu/legal-content/DE/TXT/PDF/?uri=CELEX:52001DC0678&qid=1495458418734&from=PL MITTEILUNG DER KOMMISSION. Einen europäischen Raum des lebenslangen Lernens schaffen]], s. 33).
Jednakże oferta VHS jest dość sformalizowana: kursy, workshopy ukierunkowane na zdobycie konkretnych umiejętności, nierzadko poświadczonych certyfikatem. W pewnej części VHS realizują program uzupełniający lub tożsamy z kształceniem formalnym (możliwości ukończenia przerwanego etapu nauki, zdobycie wykształcenia podstawowego, średniego lub matury). VHS kształcą także w zakresie zawodowym (berufliche Weiterbildung), pozwalając na zdobycie nowych kwalifikacji pracownikom i/lub przeszkolenie do nowych zawodów.
- kształceniem ustawicznym dorosłych (Erwachsenen- und Weiterbildung). W Brandeburgii wynika to pośrednio z § 3 [[http://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgwbg BbgWBG]];
Oferta jest dość elastyczna i VHS starają się dopasować do aktualnych potrzeb w danym regionie.
Na mocy [[http://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_70.html Art. 70 GG]] w zw. z [[http://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_74.html Art. 74 ust. 1 pkt 11 i 12 GG]] (niemieckiej Konstytucji) władzę ustawodawczą sprawują co do zasady kraje związkowe, chyba że kompetencja należy wyraźnie do federacji. Federacja jest właściwa w sprawach: außerschulische berufliche Bildung und Weiterbildung, Hochschulzulassung und Hochschulabschlüsse. Kompetencje w tym zakresie wykonuje na szczeblu federalnym Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Te kompetencje federacja wykorzystała uchwalając ustawy wspierające finansowanie kształcenia, zasady dostępu do kształcenia itd.
Natomiast ustalenie form kształcenia oraz samo finansowanie kształcenia ustawicznego należy już do krajów związkowych.
W tym kraju związkowym kształcenie ustawiczne zostało podniesione do rangi regulacji konstytucyjnej (zob. [[https://bravors.brandenburg.de/de/gesetze-212792#33 Art. 33 Verfassung des Landes Brandenburg]]). Zobowiązano tam kraj związkowy, gminy oraz ich związki do wspierania kształcenia ustawicznego. Koresponduje to z prawem podstawowym do kształcenia, wynikającym z [[https://bravors.brandenburg.de/de/gesetze-212792#29 Art. 29 Verfassung des Landes Brandenburg]]. Wybór formy kształcenia pozostawiono samorządom.
Z Art. 33 nie da się natomiast wyprowadzić prawa podmiotowego odnoszącego się do kształcenia ([[https://beck-online.beck.de/?vpath=bibdata/komm_pdk/PdK-Br-A3Br/BbgVerf/cont/PdK-Br-A3Br.BbgVerf.a33.erlaeuterung.gl1.gl1.htm Hasso Lieber/Steffen Johann Iwers/Martina Ernst, Praxis der Kommunalverwaltung, A 3 Br, Beck-online]]; [[https://books.google.de/books?id=5cnMDQAAQBAJ Beckmann, Rechtsgrundlagen der beruflichen Weiterbildung von Arbeitnehmern]], 2012, s. 185). Niemniej jednak można się spierać co do charakteru roszczenia wynikającego z Art. 48 ust. 2 zd. 2 [[https://bravors.brandenburg.de/de/gesetze-212792#48 Konstytucji Brandenburgii]]. Aktualnie jednak uważa się, że przepis Art. 33 ust. 1 ma charakter wyznaczający (w sposób wiążący) cel dla kraju związkowego (inaczej niż tylko niezobowiązujące sentencje programowe) (por. Beckmann, Rechtsgrundlagen der beruflichen Weiterbildung von Arbeitnehmern, 2012, s. 185). Podmiotem zobowiązanym jest w tym wypadku wyłącznie ustawodawca krajowy (ale już nie pracodawcy).
W tym samym przepisie gwarantuje się także prawo do tworzenia instytucji kształcenia ustawicznego każdemu podmiotowi.
Każdy ma także prawo do uzyskania zwolnienia z pracy w celu korzystania z oferty kształcenia ustawicznego w wymiarze do 10 dni w ciągu dwóch lat. Szczegóły reguluje w tym wypadku ustawa krajowe (w Brandenburgii [[http://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgwbg Brandenburgisches Weiterbildungsgesetz - BbgWBG]]). To uprawnienie ma status prawa podstawowego. Szczegółowy zakres uprawnienia wynika z §§ 14 - 26 BbgWBG. Brandenburska Konstytucja jest jedyną w Niemczech ustanawiającą takie uprawnienie dla pracowników (pracowników fizycznych, umysłowych i uczniów zawodów), którzy mają swoje miejsce pracy w Brandenburgii.
Kraje związkowe, w tym Brandenburgia, skorzystały z uprawnienia ustawodawczego w zakresie ogólnych regulacji o kształceniu ustawicznym w odpowiednich ustawach (Weiterbildungsgesetz). W Brandenburgii jest to [[http://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgwbg Brandenburgisches Weiterbildungsgesetz - BbgWBG]]. >>Weiterbildung w BbgWBG: "alle Formen der Fortsetzung, Wiederaufnahme oder Ergänzung organisierten Lernens außerhalb der Bildungsgänge der allgemeinbildenden Schulen und der berufsbildenden Schulen">> Ustawa definiuje kształcenie ustawiczne (Weiterbildung) jako "wszelkie formy kontynuacji, podjęcia na nowo i uzupełnienia zorganizowanego uczenia się poza kierunkami kształcenia w w szkołach ogólnokształcących i zawodowych" (§ 1 ust. 1 zd. 2 BbgWBG). Kształcenie ustawiczne obejmuje: kierunki służące zdobyciu dyplomów ukończenia etapu kształcenia oraz m.in. kształcenie ogólne, zawodowe, kulturalne i polityczne (§ 2 ust. 3 BbgWBG). Nie obejmuje natomiast kształcenia w szkołach wyższych i kształcenia zawodowego, w tym kształcenia grup zawodowych oraz kształcenia związanego z rynkiem pracy (zob. programy urzędów pracy podnoszące kwalifikacje na rynku pracy (np. kursy komputerowe, językowe itp.).
Kształcenie ustawiczne zapewniają instytucje publiczne i niepubliczne. Mogą one być instytucjami należącymi do podmiotów publicznych lub prywatnych albo same być osobami prawnymi prawa publicznego lub prywatnego (§ 3 ust. 2 BbgWBG). Ich zadaniem jest planowa i ciągła działalność w sferze kształcenia ustawicznego. Akredytacja, która jest prowadzona na podstawie § 7 BbgWBG i nast., uprawnia instytucje do realizacji oferty minimalnej i otrzymywania z tego tytułu wsparcia finansowego od kraju związkowego.
((1)) Volkshochschule jako szczególna forma kształcenia ustawicznego

Wersja [21638]

Czas edycji: 2017-05-23 12:08:29. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

Na mocy [[http://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_70.html Art. 70 GG]] w zw. z [[http://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_74.html Art. 74 ust. 1 pkt 11 i 12 GG]] (niemieckiej Konstytucji) władzę ustawodawczą sprawują co do zasady kraje związkowe, chyba że kompetencja należy wyraźnie do federacji. Federacja jest właściwa w sprawach: außerschulische berufliche Bildung und Weiterbildung, Hochschulzulassung und Hochschulabschlüsse. Kompetencje w tym zakresie wykonuje na szczeblu federalnym Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Te kompetencje federacja wykorzystała uchwalając ustawy wspierające finansowanie kształcenia, zasady dostępu do kształcenia itd.

Usunięte:

Na mocy [[http://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_70.html Art. 70 GG]] w zw. z [[http://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_74.html Art. 74 ust. 1 pkt 11 i 12 GG]] (niemieckiej Konstytucji) władzę ustawodawczą sprawują co do zasady kraje związkowe, chyba że kompetencja należy wyraźnie do federacji. Federacja jest właściwa w sprawach: außerschulische berufliche Bildung und Weiterbildung, Hochschulzulassung und Hochschulabschlüsse. Właściwym urzędem jest tutaj Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Te kompetencje federacja wykorzystała uchwalając ustawy wspierające finansowanie kształcenia, zasady dostępu do kształcenia itd.

Wersja [21637]

Czas edycji: 2017-05-23 12:07:31. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

((3)) Allgemeine Weiterbildung - kształcenie ogólne
"Formung und Entwicklung der allen Menschen gemeinsamen Personalität in ihrer geistigen und damit vor allem ethischen und ästhetischen Dimension." [[http://www.bagiv.de/pdf/Erwachsenenbildung.pdf BAGIV]]
((3)) Berufliche Weiterbildung - kształcenie zawodowe
>>"Jeder Bildungsvorgang, der eine vorhandene berufliche Vorbildung vertieft oder erweitert." [[http://www.bagiv.de/pdf/Erwachsenenbildung.pdf BAGIV]]>>
Obejmuje: **Die berufliche Fortbildung** (soll es ermöglichen, die berufliche Handlungsfähigkeit zu erhalten und anzupassen oder zu erweitern und beruflich aufzusteigen) oraz **die berufliche Umschulung** (soll zu einer anderen beruflichen Tätigkeit befähigen) - definicje wg [[http://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/__1.html § 1 BBiG]].
((3)) Politische Weiterbildung
"Bildung mit dem Ziel, systematische Kenntnisse über das demokratische System zu vermitteln und Kompetenzen für demokratisches Handeln zu stärken, um die Bürger zu mündigen Staatsbürgern zu erziehen." [[http://www.bagiv.de/pdf/Erwachsenenbildung.pdf BAGIV]]

((3)) Pozostałe
Ponadto VHS oferuje zajęcia dotyczące zdrowia, rodziny, językowe, kultury, kompetencji bazowych (czytanie, pisanie, liczenie), możliwości ukończenia szkół (w tym uzyskania matury).

Usunięte:

((2)) Allgemeine Weiterbildung - kształcenie ogólne
"Formung und Entwicklung der allen Menschen gemeinsamen Personalität in ihrer geistigen und damit vor allem ethischen und ästhetischen Dimension." [[http://www.bagiv.de/pdf/Erwachsenenbildung.pdf BAGIV]]
((2)) Berufliche Weiterbildung - kształcenie zawodowe
>>"Jeder Bildungsvorgang, der eine vorhandene berufliche Vorbildung vertieft oder erweitert." [[http://www.bagiv.de/pdf/Erwachsenenbildung.pdf BAGIV]]>>
Obejmuje: **Die berufliche Fortbildung** (soll es ermöglichen, die berufliche Handlungsfähigkeit zu erhalten und anzupassen oder zu erweitern und beruflich aufzusteigen) oraz **die berufliche Umschulung** (soll zu einer anderen beruflichen Tätigkeit befähigen) - definicje wg [[http://www.gesetze-im-internet.de/bbig_2005/__1.html § 1 BBiG]].
((2)) Politische Weiterbildung
"Bildung mit dem Ziel, systematische Kenntnisse über das demokratische System zu vermitteln und Kompetenzen für demokratisches Handeln zu stärken, um die Bürger zu mündigen Staatsbürgern zu erziehen." [[http://www.bagiv.de/pdf/Erwachsenenbildung.pdf BAGIV]]

((2)) Pozostałe
Ponadto VHS oferuje zajęcia dotyczące zdrowia, rodziny, językowe, kultury, kompetencji bazowych (czytanie, pisanie, liczenie), możliwości ukończenia szkół (w tym uzyskania matury).

Wersja [21635]

Czas edycji: 2017-05-23 11:02:35. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

==informacje o instytucji niemieckiej Volkshochschule (VHS) ==
Instytucję Volkshochschule (VHS)należy wiązać przede wszystkim z kształceniem ustawicznym dorosłych. W tym obszarze bowiem VHS funkcjonują przede wszystkim tworząc ofertę o charakterze podstawowym.
((1)) Propozycja własnej definicji

Usunięte:

~~==informacje o instytucji niemieckiej Volkshochschule ==~~

Wersja [21634]

Czas edycji: 2017-05-23 10:32:35. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

((1)) VHS - formalna definicja instytucji
>>VHS ist eine gemeinnützige Einrichtung zur Erwachsenen- und Weiterbildung ([[https://de.wikipedia.org/wiki/Volkshochschule Wikipedia]]). >> Volkshochschulen to instytucje użyteczności publicznej służące kształceniu ustawicznemu i dorosłych. Wbrew nazwie (uniwersytet ludowy) nie są szkołami wyższymi ani uniwersytetami.
Uważa się, że VHS w znacznej części bazują na tzw. "uczeniu się (kształceniu) nieformalnym", tzn. kształceniu/uczeniu się nieintencjonalnym, nieustrukturyzowanym i nie prowadzącym do uzyskania dyplomów. Z reguły kształcenie tego typu nie ma charakteru celowego, aczkolwiek często jakiś cel jest realizowany "przy okazji". Nieformalne uczenie się odbywa w kręgach rodzinnych (międzygeneracyjne), czasie wolnym (hobby i zainteresowania), w pracy (od kolegów i koleżanek, nabieranie nowych umiejętności na podstawie wykonywanych czynności) i w ogóle w życiu codziennym (Komisja Europejska, [[http://eur-lex.europa.eu/legal-content/DE/TXT/PDF/?uri=CELEX:52001DC0678&qid=1495458418734&from=PL MITTEILUNG DER KOMMISSION. Einen europäischen Raum des lebenslangen Lernens schaffen]], s. 33).
Jednakże oferta VHS jest dość sformalizowana: kursy, workshopy ukierunkowane na zdobycie konkretnych umiejętności, nierzadko poświadczonych certyfikatem. W pewnej części VHS realizują program uzupełniający lub tożsamy z kształceniem formalnym (możliwości ukończenia przerwanego etapu nauki, zdobycie wykształcenia podstawowego, średniego lub matury). VHS kształcą także w zakresie zawodowym (berufliche Weiterbildung), pozwalając na zdobycie nowych kwalifikacji pracownikom i/lub przeszkolenie do nowych zawodów.
((1)) Obszary działalności VHS
>>"Weiterbildung - alle Aktivitäten, die der Vertiefung, Erweiterung oder Aktualisierung von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten (sogenannten Kompetenzen) von Menschen dienen, die eine erste Bildungsphase abgeschlossen haben und in der Regel erwerbstätig waren oder in der Familie gearbeitet haben" [[https://de.wikipedia.org/wiki/Erwachsenen-_und_Weiterbildung WIKIPEDIA]] >> Oferta VHS jest skierowana do możliwie szerokiego grona zainteresowanych. Proponowane są kursy związane z:
- kształceniem ustawicznym dorosłych (Erwachsenen- und Weiterbildung). W Brandeburgii wynika to pośrednio z § 3 [[http://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgwbg BbgWBG]];
- kursy podstaw (pisanie, czytanie, liczenie),
- kursy językowe dla obcokrajowców i ich alfabetyzacja,
- kursy z zakresu kompetencji społecznych (w tym rodzinnych), kulturalnych oraz politycznych,
- kursy dla dzieci i młodzieży (kursy szycia, gotowania) i starszych (obsługa komputera, smartfonu itp.).
Oferta jest dość elastyczna i VHS starają się dopasować do aktualnych potrzeb w danym regionie.
**VHS można więc zdefiniować jako lokalne (ze względu na siedzibę, obszar oddziaływania i finansowanie) centra kształcenia przede wszystkim dla dorosłych, oferujące kursy z takich obszarów jak kształcenie zawodowe, bazowe, społeczne i polityczne, kulturalne i językowe. **
Ramy prawne dla funkcjonowania VHS determinują zarówno przepisy federalne jak i krajów związkowych, w tym przypadku Brandenburgii.
Na mocy [[http://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_70.html Art. 70 GG]] w zw. z [[http://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_74.html Art. 74 ust. 1 pkt 11 i 12 GG]] (niemieckiej Konstytucji) władzę ustawodawczą sprawują co do zasady kraje związkowe, chyba że kompetencja należy wyraźnie do federacji. Federacja jest właściwa w sprawach: außerschulische berufliche Bildung und Weiterbildung, Hochschulzulassung und Hochschulabschlüsse. Właściwym urzędem jest tutaj Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF). Te kompetencje federacja wykorzystała uchwalając ustawy wspierające finansowanie kształcenia, zasady dostępu do kształcenia itd.
- federalna ustawa o wspieraniu pracy ([[http://www.gesetze-im-internet.de/afg/index.html Arbeitsförderungsgesetz]]);
- federalna ustawa o wspieraniu kształcenia ([[http://www.gesetze-im-internet.de/afbg/index.html Aufstiegsfortbildungsförderungsgesetz]]);
- federalna ustawa o kształceniu na odległość ([[http://www.gesetze-im-internet.de/fernusg/ Fernunterrichtsschutzgesetz]])
- Kodeks socjalny - tom 3 [[http://www.gesetze-im-internet.de/sgb_3/index.html SGB III]] i inne.
Oprócz ram formalnoprawnych prawo związkowe konstytuuje także uprawnienia (na zasadzie praw podmiotowych), z których wywodzi się prawo do uzyskania kształcenia na dalszych etapach (Art. 12 GG). Na razie uprawnienia te nie będą badane. Więcej o tym [[http://www.die-bonn.de/doks/nagel0701.pdf Nagel2007]].
Każdy ma także prawo do uzyskania zwolnienia z pracy w celu korzystania z oferty kształcenia ustawicznego w wymiarze do 10 dni w ciągu dwóch lat. Szczegóły reguluje w tym wypadku ustawa krajowe (w Brandenburgii [[http://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgwbg Brandenburgisches Weiterbildungsgesetz - BbgWBG]]). To uprawnienie ma status prawa podstawowego. Szczegółowy zakres uprawnienia wynika z §§ 14 - 26 BbgWBG. Brandenburska Konstytucja jest jedyną w Niemczech ustanawiającą takie uprawnienie dla pracowników (pracowników fizycznych, umysłowych i uczniów zawodów), którzy mają swoje miejsce pracy w Brandenburgii.
Kraje związkowe, w tym Brandenburgia, skorzystały z uprawnienia ustawodawczego w zakresie ogólnych regulacji o kształceniu ustawicznym w odpowiednich ustawach (Weiterbildungsgesetz). W Brandenburgii jest to [[http://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgwbg Brandenburgisches Weiterbildungsgesetz - BbgWBG]]. >>Weiterbildung w BbgWBG: "alle Formen der Fortsetzung, Wiederaufnahme oder Ergänzung organisierten Lernens außerhalb der Bildungsgänge der allgemeinbildenden Schulen und der berufsbildenden Schulen">> Ustawa definiuje kształcenie ustawiczne (Weiterbildung) jako "wszelkie formy kontynuacji, podjęcia na nowo i uzupełnienia zorganizowanego uczenia się poza kierunkami kształcenia w w szkołach ogólnokształcących i zawodowych" (§ 1 ust. 1 zd. 2 BbgWBG). Kształcenie ustawiczne obejmuje: kierunki służące zdobyciu dyplomów ukończenia etapu kształcenia oraz m.in. kształcenie ogólne, zawodowe, kulturalne i polityczne (§ 2 ust. 3 BbgWBG). Nie obejmuje natomiast kształcenia w szkołach wyższych i kształcenia zawodowego, w tym kształcenia grup zawodowych oraz kształcenia związanego z rynkiem pracy (zob. programy urzędów pracy podnoszące kwalifikacje na rynku pracy (np. kursy komputerowe, językowe itp.).

Usunięte:

((1)) VHS - definicja instytucji
>>VHS ist eine gemeinnützige Einrichtung zur Erwachsenen- und Weiterbildung ([[https://de.wikipedia.org/wiki/Volkshochschule Wikipedia]]). >> Volkshochschulen to instytucje użyteczności publicznej służące kształceniu ustawicznemu i dorosłych. Wbrew nazwie (uniwersytet ludowy) nie są szkołami wyższymi ani uniwersytetami. W znacznej części bazują na tzw. "uczeniu się (kształceniu) nieformalnym", tzn. kształceniu/uczeniu się nieintencjonalnym, nieustrukturyzowanym i nie prowadzącym do uzyskania dyplomów. Z reguły kształcenie tego typu nie ma charakteru celowego, aczkolwiek często jakiś cel jest realizowany "przy okazji". Uczenie się odbywa w kręgach rodzinnych (międzygeneracyjne), czasie wolnym (hobby i zainteresowania), w pracy (od kolegów i koleżanek, nabieranie nowych umiejętności na podstawie wykonywanych czynności) i w ogóle w życiu codziennym (Komisja Europejska, [[http://eur-lex.europa.eu/legal-content/DE/TXT/PDF/?uri=CELEX:52001DC0678&qid=1495458418734&from=PL MITTEILUNG DER KOMMISSION. Einen europäischen Raum des lebenslangen Lernens schaffen]], s. 33).
((1)) Obszary działalności VHS oraz UL i CKZiU
VHS realizuje przede wszystkim zadania związane z kształceniem ustawicznym (Weiterbildung). Pojęcie "Weiterbildung" obejmuje: "alle Aktivitäten, die der Vertiefung, Erweiterung oder Aktualisierung von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten (sogenannten Kompetenzen) von Menschen dienen, die eine erste Bildungsphase abgeschlossen haben und in der Regel erwerbstätig waren oder in der Familie gearbeitet haben" [[https://de.wikipedia.org/wiki/Erwachsenen-_und_Weiterbildung WIKIPEDIA]]
Podobny zakres działalności mają CKZiU, gdzie prowadzi się "kwalifikacyjne kursy zawodowe, a także podejmuje działania w zakresie poradnictwa zawodowego i informacji zawodowej" (art. 93 ust. 3 Prawa oświatowego). Celem tego jest "podniesienie rangi kształcenia praktycznego dzięki pełniejszej współpracy z pracodawcami i organizacjami pracodawców oraz usprawnienie organizacji i realizacji kształcenia praktycznego w szkołach zawodowych funkcjonujących na poziomie lokalnym" (uzasadnienie do projektu ustawy - Prawo oświatowe).
Ramy prawne dla funkcjonowania VHS determinują zarówno przepisy federalne jak i krajów związkowych.
Na mocy [[http://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_70.html Art. 70 GG]] w zw. z [[http://www.gesetze-im-internet.de/gg/art_74.html Art. 74 ust. 1 pkt 11 i 12 GG]] (niemieckiej Konstytucji) władzę ustawodawczą sprawują co do zasady kraje związkowe, chyba że kompetencja należy wyraźnie do federacji. Federacja jest właściwa w sprawach: außerschulische berufliche Bildung und Weiterbildung, Hochschulzulassung und Hochschulabschlüsse. Właściwym urzędem jest tutaj Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF).
- federalna ustawa o kształceniu na odległość ([[http://www.gesetze-im-internet.de/fernusg/ Fernunterrichtsschutzgesetz]]).
Powyższe przepisy determinują w ogólny sposób ramy formalne kształcenia ustawicznego. Natomiast, co zostanie wykazane poniżej, merytorycznie kompetencja należy do krajów związkowych.
Oprócz ram formalnoprawnych prawo związkowe konstytuuje także uprawnienia (na zasadzie praw podmiotowych), z których wywodzi się prawo do uzyskania kształcenia na dalszych etapach (Art. 12 GG). Na razie uprawnienia te nie będą badane. Więcej o tym [[http://www.die-bonn.de/doks/nagel0701.pdf Nagel2007]]
Każdy ma także prawo do uzyskania zwolnienia z pracy w celu korzystania z oferty kształcenia ustawicznego w wymiarze do 10 dni w ciągu dwóch lat. Szczegóły reguluje w tym wypadku ustawa krajowe (w Brandenburgii - Weiterbildungsgesetz = BbgWBG). To uprawnienie ma status prawa podstawowego. Szczegółowy zakres uprawnienia wynika z §§ 14 - 26 BbgWBG. Brandenburska Konstytucja jest jedyną w Niemczech ustanawiającą takie uprawnienie dla pracowników (pracowników fizycznych, umysłowych i uczniów zawodów), którzy mają swoje miejsce pracy w Brandenburgii.
Kraje związkowe, w tym Brandenburgia, skorzystały z uprawnienia ustawodawczego w zakresie ogólnych regulacji o kształceniu ustawicznym w odpowiednich ustawach (Weiterbildungsgesetz). W Brandenburgii jest to [[http://bravors.brandenburg.de/gesetze/bbgwbg Brandenburgisches Weiterbildungsgesetz - BbgWBG]]. >>Weiterbildung w BbgWBG: "alle Formen der Fortsetzung, Wiederaufnahme oder Ergänzung organisierten Lernens außerhalb der Bildungsgänge der allgemeinbildenden Schulen und der berufsbildenden Schulen">> Ustawa definiuje kształcenie ustawiczne (Weiterbildung) jako "wszelkie formy kontynuacji, podjęcia na nowo i uzupełnienia zorganizowanego uczenia się poza kierunkami kształcenia w w szkołach ogólnokształcących i zawodowych" (§ 1 ust. 1 zd. 2 BbgWBG). Nie obejmuje natomiast kształcenia w szkołach wyższych i kształcenia zawodowego, w tym kształcenia grup zawodowych oraz odnoszące się do rynku pracy (programy urzędów pracy podnoszące kwalifikacje na rynku pracy (np. kursy komputerowe, językowe itp.). Kształcenie ustawiczne obejmuje: kierunki służące zdobyciu dyplomów ukończenia etapu kształcenia oraz m.in. kształcenie ogólne, zawodowe, kulturalne i polityczne (§ 2 ust. 3 BbgWBG).

Wersja [21632]

Czas edycji: 2017-05-23 06:35:48. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

W niniejszych rozważaniach zostanie przedstawiony model VHS na przykładzie [[http://www.vhs-frankfurt-oder.de/ Volkshochschule we Frankfurcie nad Odrą]]. Wobec tego główne znaczenie będą miały przepisy obowiązujące w Brandenburgii.

Usunięte:

>>Zob. także [[http://www.mbjs.brandenburg.de/sixcms/detail.php/5lbm1.c.60281.de informacje Ministerium für Bildung, Jugend und Sport (MBJS)]]>> W niniejszych rozważaniach zostanie przedstawiony model VHS na przykładzie [[http://www.vhs-frankfurt-oder.de/ Volkshochschule we Frankfurcie nad Odrą]]. Wobec tego główne znaczenie będą miały przepisy obowiązujące w Brandenburgii.

Wersja [21631]

Czas edycji: 2017-05-22 22:14:54. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

"Formung und Entwicklung der allen Menschen gemeinsamen Personalität in ihrer geistigen und damit vor allem ethischen und ästhetischen Dimension." [[http://www.bagiv.de/pdf/Erwachsenenbildung.pdf BAGIV]]

Usunięte:

>>"Formung und Entwicklung der allen Menschen gemeinsamen Personalität in ihrer geistigen und damit vor allem ethischen und ästhetischen Dimension." [[http://www.bagiv.de/pdf/Erwachsenenbildung.pdf BAGIV]]>>

Wersja [21630]

Czas edycji: 2017-05-22 22:14:19. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

"Bildung mit dem Ziel, systematische Kenntnisse über das demokratische System zu vermitteln und Kompetenzen für demokratisches Handeln zu stärken, um die Bürger zu mündigen Staatsbürgern zu erziehen." [[http://www.bagiv.de/pdf/Erwachsenenbildung.pdf BAGIV]]

Usunięte:

>>"Bildung mit dem Ziel, systematische Kenntnisse über das demokratische System zu vermitteln und Kompetenzen für demokratisches Handeln zu stärken, um die Bürger zu mündigen Staatsbürgern zu erziehen.">>

Wersja [21629]

Czas edycji: 2017-05-22 21:59:47. Autor: MarcinKrzymuski

Dodane:

((3)) Rozporządzenie do ustawy o kształceniu ustawicznym

Usunięte:

((3)) Rozporządzenie do ustawy o kształceniu ustawicznym**

Wersja [21628]

Czas utworzenia ostatniej znanej wersji strony 2017-05-22 21:39:52. Autor: MarcinKrzymuski.

Valid XHTML :: Valid CSS: :: Powered by WikkaWiki